根據有關調查，百分之九十的家長會在聽說孩子早戀的情況時，責罵自己的孩子，在所有的家長眼中，早戀也是一件會影響孩子成長，影響孩子學習成績的不良行為，其實，早戀對于部分孩子來說，也并不全是負面的影響。

　　3~6歲是性觀念空前好奇的階段

　　晏秀祥還提到，3歲~6歲是孩子對于性觀念空前好奇的階段，而父母過于簡單粗暴的回答可能會給孩子造成心理陰影，因此必須耐心回答、循循善誘，當孩子對于生殖器表示關注時，“往往不把它當回事就不是一回事。”

　　他說：“孩子摸耳朵、鼻子時你毫不在意，他摸生殖器時你卻大驚小怪，這就會起反效果，孩子會覺得摸一下‘那個地方’會引起你的關注，于是反而經常為之。因此以平常心看之，孩子就不會特別去關注自己的生殖器。”

　　當孩子提到與其他小朋友“結婚”的字眼時，晏秀祥認為，也不要“以大人之心度小朋友之腹”，這其實是小朋友表達與其他小朋友親近的一種方式。

　　收到“小紙條”的女孩更自信

　　“孩子進入青春期主要有三個明顯特征，一是對異性好奇，二是開始反抗，三是對未來充滿豐富的想象。”晏秀祥說，這一切都是再正常不過了，相反，如果孩子沒有出現這些特征，家長可能還注意反思一下自己的教育方式是否有問題。

　　“很多家長談早戀色變。”晏秀祥說：“早戀其實是好事啊!隨著生理發育的變化，青春期的孩子，同齡異性無異于一面鏡子，他們經常拿來‘照’，他們非常渴望得到同齡異性的贊揚和肯定。”

　　晏秀祥說，根據他的研究，13歲~17歲的女孩，如果曾經收到過兩三個男生寫給她的“小紙條”，她會在以后的成長中更自信，她會覺得自己很優秀;相反，這一階段的女孩，如果從來沒有收到過男生的“小紙條”，即使她的成績再好，她也會自卑，她會充滿挫敗感。

　　晏秀祥提醒家長，如果發現孩子早戀不要慌張，而是要帶著贊賞的態度去引導。“如果你的孩子到了青春期，卻對異性一點興趣都沒有，這并不正常，家長這時候倒要反思，自己的行為方式和教育方式是否壓制了孩子。”

　　家長如果發現自己的孩子有了早戀的行為，那么首先就應該要注意，不能夠隨意的打罵和責怪孩子，在孩子處于學習階段的時候，應該要耐心的教導孩子，引導孩子把學習當成是自己此時最應該做的事情，這才是正確的做法。

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