父母如何對(duì)子女的教養(yǎng)和培養(yǎng)?在一個(gè)名字當(dāng)中有什么呢?一個(gè)名字當(dāng)中有著一個(gè)人，一個(gè)獨(dú)立的自我——不論是大還是小。我至今還記得我的祖父教會(huì)我深深地懂得了使用和記住別人名字的重要性。事實(shí)證明，這樣的教誨讓我終生受益。那一年我還是醫(yī)學(xué)院的一個(gè)預(yù)科生，和一群學(xué)習(xí)市場(chǎng)專業(yè)的學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)一份夏季推銷工作。在我獲得了那份工作后，我去詢問為什么我資格不夠卻被雇傭了。我被告知：“因?yàn)槟阌涀×藢?duì)你進(jìn)行面試的所有人員的名字，并且叫出了這些名字。”用名字稱呼你的孩子，尤其是在伴隨著目光接觸和身體觸摸時(shí)這么做，就會(huì)表露出“你是獨(dú)一無二的”這么一個(gè)信息。用別人的名字來作為交往的開端，往往能打開溝通的大門，消除隔閡，甚至能使糾正性的管教變得溫和一些。

　　父母如何對(duì)子女的教養(yǎng)和培養(yǎng)，孩子能讀懂你叫他們的名字傳遞給他們的信息，并且還與你對(duì)他們品行的期望相聯(lián)系。父母通常只是在隨便的對(duì)話中才使用孩子的小名，例如：“吉米，我喜歡你正在做的事情。”他們會(huì)用全名來加深印象，從而對(duì)要傳遞的信息加以強(qiáng)調(diào)，比如：“詹姆斯·麥克·西爾斯，趕快停下來!”我們?cè)犝f過有這么一個(gè)孩子，他把他的全名稱為他的“生氣名字”，因?yàn)橹挥性诟改笇?duì)他生氣的時(shí)候才會(huì)聽到他們用全名叫他。我們注意到有自信心的孩子會(huì)比較經(jīng)常性地用名字或頭銜來稱呼同伴和大人。他們身上的自信讓他們?cè)谂c別人的交往中表現(xiàn)得更為直接。就在我寫這一節(jié)的時(shí)候，2歲的勞琳沖到我的書桌前歡快地叫道：“嗨，爹地!”她加上“爹地”這個(gè)稱呼比沒有稱呼地對(duì)我說“嗨”更能打動(dòng)我。在有需要的時(shí)候，一個(gè)能夠輕松地用名字稱呼大人的學(xué)齡兒童會(huì)有較強(qiáng)的能力去請(qǐng)求別人的幫助。

　　隨著孩子的不斷長(zhǎng)大，你應(yīng)該鼓勵(lì)她發(fā)揮自己的天分。父母如何對(duì)子女的教養(yǎng)和培養(yǎng)，不論是一個(gè)把玩過家家的野餐食物裝起來的2歲寶寶，還是一個(gè)熱愛芭蕾的10歲孩子，總有他可以做得很好的事情。多年以來，我們注意到一種被我們稱為延伸原則的現(xiàn)象：喜愛某一項(xiàng)活動(dòng)會(huì)提升孩子的自我形象，而這種提高了的自我形象又會(huì)延伸到孩子的其他努力中。我們的一個(gè)兒子天生就是個(gè)運(yùn)動(dòng)員，但他對(duì)學(xué)問卻沒有興趣。根據(jù)延伸原則，我們鼓勵(lì)他進(jìn)行體育活動(dòng)，同時(shí)在他的學(xué)習(xí)過程中幫助支持他。他的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步，他的總體自信心因此就增強(qiáng)了。你應(yīng)該去發(fā)現(xiàn)孩子的特殊天分，并且?guī)椭赃@些天分為基礎(chǔ)進(jìn)行發(fā)展。這樣，你才能看到孩子在各個(gè)方面都完整地茁壯成長(zhǎng)起來。

　　幫助孩子發(fā)展他的天分、獲取各種技巧是父母對(duì)子女教養(yǎng)的一部分。父母如何對(duì)子女的教養(yǎng)和培養(yǎng)，如果你在孩子身上發(fā)現(xiàn)了一種不為他自己所知的才能，那就應(yīng)該鼓勵(lì)他。但是你千萬要小心，有些工作其實(shí)不適合你的孩子，卻會(huì)讓你很有面子，你不要用這樣的事來讓孩子不堪重負(fù)。你應(yīng)該努力在推動(dòng)孩子進(jìn)步和保護(hù)孩子之間達(dá)到一種平衡，這兩者都是不可或缺的。如果你不鼓勵(lì)孩子去嘗試，他的技能就不會(huì)有長(zhǎng)進(jìn)，你因此就會(huì)失去一個(gè)有價(jià)值的、自信的建設(shè)者。如果你不保護(hù)孩子，讓他承受不切實(shí)際的期望，他的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)就會(huì)面臨威脅。

　　謹(jǐn)防攀比心理。孩子往往通過了解別人對(duì)他的評(píng)價(jià)來衡量自己的價(jià)值。父母如何對(duì)子女的教養(yǎng)和培養(yǎng)，在我們這個(gè)評(píng)價(jià)、鑒定盛行的社會(huì)中，孩子們的技能以及由此體現(xiàn)出來的價(jià)值是通過與其他人比較來衡量的。你的孩子在壘球隊(duì)中可能擊出400分的優(yōu)異成績(jī)，但如果她的隊(duì)友都擊出了500分，她還是會(huì)不滿足。你應(yīng)該讓孩子相信，你覺得她很有價(jià)值是因?yàn)樗悄愕暮⒆樱⒉皇且驗(yàn)樗惺裁礃拥谋憩F(xiàn)。父母如何對(duì)子女的教養(yǎng)和培養(yǎng)，你應(yīng)該通過充分的目光接觸、愛撫和專注的神情來讓孩子知道這一點(diǎn)。換句話說，你應(yīng)該表現(xiàn)出對(duì)比賽或成績(jī)測(cè)試的結(jié)果根本不關(guān)心。