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　 擇業(yè)

狀態(tài)：自我設計不明VS觀點：沒有完美的選擇。

    一個班上百來號人，只有5個完成了作業(yè)。其他人辯解：馬上要“雙選會”了，我們心里慌著呢。

西南交大的“雙選會”將于11月28日舉行。上屆本科畢業(yè)生90.8%的就業(yè)率，并不能解除大四學生中的慌亂情緒。不斷有畢業(yè)生給
校黨委書記顧利亞和校長周本寬發(fā)電子郵件，講訴煩惱。老師們也常接到家長委托：一定要幫助學生某某某找到好工作。“學生慌，家長也跟著著急。”教師李小華挺能理解：大學連年擴招、社會競爭加劇，未知因素太多，很難做到鎮(zhèn)定冷靜。“以前學校管‘進口’，新生進校時會進行入學教育。現(xiàn)在可能把‘出口’看得比進口還關鍵。學校剛給畢業(yè)生寫了一封信，就是想安撫大家情緒。”

因此，交大今年開設了“就業(yè)指導”這門課，主講正是學校健康教育與研究部的寧維衛(wèi)老師。

寧維衛(wèi)認為，自我設計不明確，期望值太高是目前學生的普遍。“去年學校人文學院藝術系的學生簽約率很低。他們院長說，一兩千塊錢的工作有啊，但學生們不要。他們?yōu)樽约涸O置的底薪是3000元。學生也有自己的道理：這門專業(yè)成本太高，3000塊并不過份。”

“考研一年熱過一年，但大多數(shù)人并不知道為什么要考。有的就覺得自己還沒有做好進入社會的準備。有的則是因為別人都考了，我也考，很盲目。我常給學生講學會首任會長陳沂洲的事。陳沂洲畢業(yè)后回了老家，之后換了幾個工作，現(xiàn)在去了深圳華為，月薪8000元。創(chuàng)造學會一個副會長，畢業(yè)時進了家號稱月薪5000元的企業(yè)，結果沒幾個月就不干了，因為要完成相當重的任務才能得到這5000塊。跳了幾次槽后，他現(xiàn)在又賣保險了。”

“所以我常說，沒有完美的選擇，失敗也是學習。放在人生這個平臺上，只要能不斷進步就是好事。”

情感

狀態(tài)：性疑惑VS觀點：人格教育

朋友的兒子國慶前請李小華幫他和女友在峨眉山訂房。李小華正在打電話訂一男一女兩個房間，男生已在旁邊鎮(zhèn)定自若地開口：阿姨，我們就要一間房。李小華臉刷一下就紅了，苦口婆心教育了男生一番。結果“他倆最后還是沒住我訂的房。”

從1991年在學校做第一場大學生戀愛講座開始，寧維衛(wèi)講這門課已有12年歷史。“以前重點在于傳播性知識。1997年開始放青年教學片，因為好多學生進校時連基本常識都不太清楚。現(xiàn)在學生了解性知識的渠道多了，我把戀愛納入了人格教育。”

雖然越來越多大學生以開放坦然的態(tài)度處理關系，貞操觀卻依然是話題之一。今年初，一個學業(yè)優(yōu)秀的男生找到咨詢中心，對著老師痛哭流涕。因為和女友發(fā)生了關系，他覺得以前的憧憬幻想都沒有了，自己失去了童貞。“性開放達到一定程度，必然會回歸。美國這兩年掀起了童貞運動，現(xiàn)在已有兩百多萬人加入，宣誓婚前不與人發(fā)生性行為。”

性解放的另一面就是性禁錮。“我常對學生講，你們倆戀愛了，發(fā)生關系了。表面上像是解放了，其實是禁錮。因為解放意味著選擇面的增大，你們倆四年到頭，可能就認識了他或她，交友面實際是縮小了。”

除了開講座，放片子，團體的訓練也激發(fā)了學生興趣。黃維璞老師曾經(jīng)給一組學生做了人際關系訓練，采取小組療法，效果相當好。

學習

狀態(tài)：沉悶與壓力VS觀點：創(chuàng)造

一個來自農(nóng)村的男生在講座后找到了寧維衛(wèi)，說自己上課老是集中不了注意力，學什么都記不住，想請老師教教科學記憶法。交談過后，寧維衛(wèi)得知這個男生剛進校時迷上了看錄像，同學之間輪流請客。現(xiàn)在覺得興趣減弱，卻又不好意思拒絕同學邀請，上課時眼前總有錄像的畫面晃動。

大一新生愛進錄像廳，網(wǎng)吧則吸引了各年級的學生。交大做過一次統(tǒng)計，考試不及格的學生當中，80%是由上網(wǎng)造成。寧維衛(wèi)去年作了次《上網(wǎng)與健康的生活方式》的講座。告訴同學盡量發(fā)掘生活中的各種樂趣，“不要被機器支配了”。

因此，寧維衛(wèi)堅持創(chuàng)新教育一定要成為教育的重要內(nèi)容。“創(chuàng)新不一定是要搞發(fā)明。叫你在半個月內(nèi)靠一百塊錢生活，你能活得滋潤，就叫有創(chuàng)意。每年雙選會都是用人單位設展臺，學生擠著去報名。去年川師大有個畢業(yè)生就自己設了一個展臺，讓用人單位去找他，這也叫有創(chuàng)意。創(chuàng)造的過程可以調(diào)動人全部的注意力，磨練心智，而且可以改變觀念。而幸福就在于一種觀念。”(本報記者熊燕)

鏈接

    健康教育網(wǎng)絡

　“從咨詢中心開辦以來，我們學校就沒有學生過”，這就是寧維衛(wèi)毛遂自薦接受采訪的最大理由。聯(lián)想到今年以來發(fā)生在高校的幾起惡性事件，從北大女生跳樓到廣西學生殺人，再到一個男生留下的遺言：“其實你們都不了解我”，覺得寧維衛(wèi)的理由倒也成立。

　高校擴招的后果之一，是老師和學生之間交流的減少。整個社會處于轉型期，誰來陪伴正值成長特殊階段的大學生們平安走過這一段？

　西南交大從1996年成立咨詢中心開始，逐步建立了一個教育網(wǎng)絡，以咨詢中心和學生社團學會為主，“讓所有學生能在不同層面接受教育”。

　土木系一個男生大一時因為胃病休學一年，期間患上了抑郁癥。在咨詢中心老師的輔導下，明白了“最好的醫(yī)生是自己”。復學后要參加考試，由易到難制定了學習計劃，最后只有一門課沒過。信心大增，后來以優(yōu)異的成績畢了業(yè)。正如校黨委副書記王洪順所說，“學能變困難為財富，變挫折為財富”。

　學會1996年成立時，只有13個成員,現(xiàn)在發(fā)展成為全校最大的社團。選修課的學生每期有幾千人，坐200人的大教室場場爆滿。據(jù)說問交大任何一個學生，都知道0819咨詢室。兩部熱線每周一到周五下午，每周一二三五的晚上都有老師值守。據(jù)中心老師汪小容介紹，每年新生入學都會接受抽查，并隨機抽樣，約請50人來咨詢中心。發(fā)現(xiàn)有趨向的有10來個。每學期咨詢者有200人次，面談或是電話聊天。

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