進入的男孩女孩都有這樣一種體驗：覺得自己是大人了，于是總想一夜之間成熟起來。父母的關心不再像過去那樣暖融融打動心扉，反而覺得嘮叨刺耳；老師呢，在心中似乎也失去了往日的威信；就連平時挺要好的同學，現(xiàn)在也不是那么親密無間、無話不談了，自己一肚子的心事，不知道該和誰說。進入第二次斷乳期的少男少女們總會經(jīng)常感嘆：“沒人理解我！”“我好孤獨！”

　　為什么進入后會感到特別孤獨呢？因為是兒童向成人轉變的過渡階段。在這個階段，有關自己和社會的各種信息紛至沓來，需要經(jīng)過不斷思考，最后確定自己的生活目標。

　　這個過程一開始，少男少女往往不知道自己想干什么，能干什么，自己是一個什么樣的人。社會賦予他們的角色一下子增多了：不僅要作為子女，還要當學生；在同學中，想成為被人接納和喜愛的人；希望得到成年人的尊重和信任。要在不同的環(huán)境中“扮演”好相應的角色，對于少男少女還不是一件輕松的事情，可是他們又想表現(xiàn)得獨立和成熟，于是一方面特別需要和別人探討和交流，一方面又不愿意敞開心扉。所以德國學家斯普蘭格說：“沒有誰比青年人從他們孤獨小房里更加用憧憬的目光眺望窗外世界了，沒有誰比青年在深沉的寂寞中更加渴望接觸和理解外部世界了。”這種孤獨感正是青少年自我意識發(fā)展的一種表現(xiàn)，隨著年齡的增長、社會經(jīng)驗的豐富和自我探索的深入，青少年會逐漸獲得一種熟悉自己、對自己有信心、有把握的感覺。這時，既能夠獨立思考，也會樂于與人交流了。

　　化解壓力、孤獨有妙法

　　暗示法：3～12歲的孩子最適合用暗示法來治療 1