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             培養(yǎng)兒童的健康心理，歸納起來有以下幾種方法：

　　1、鼓勵(lì)法
       兒童有一種需要承認(rèn)、需要鼓勵(lì)的心理，他們喜歡成功，喜歡得到父母的認(rèn)同和贊揚(yáng)。因此，父母就要經(jīng)常鼓勵(lì)孩子，孩子通過不斷地被鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，自身的行為才能得到肯定，由肯定產(chǎn)生心理升華。
       2、反問法
      語言是溝通兒童心靈的工具，因此，父母和孩子談話時(shí)要試探、發(fā)問、反問，這樣才有利于提高兒童自身的分析和判斷能力，發(fā)展創(chuàng)造性思維。
      3、出難題法
      給孩子出點(diǎn)難題，讓他們知道什么叫困難，并要讓其自己解決，只有經(jīng)過風(fēng)雨見過世面，經(jīng)受失敗和挫折，才能產(chǎn)生經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
     4、講故事法
    兒童都愛聽故事，父母應(yīng)該抽出時(shí)間給孩子講一些健康向上的故事，一個(gè)好故事能使孩子進(jìn)行一次心理上的調(diào)適，還能鼓舞孩子上進(jìn)。
     5、興趣引導(dǎo)法
    父母要根據(jù)孩子的氣質(zhì)和性格去發(fā)現(xiàn)其興趣和愛好。
     6、反面教育法
     父母利用反面教材讓孩子分清是非，對生活中的反面事物，父母要給予引導(dǎo)，使其提高分析和判斷能力，有利于其心理預(yù)防。
     7、寬嚴(yán)結(jié)合法
     對孩子過寬過嚴(yán)都是不正確的，要培養(yǎng)孩子有一個(gè)健康心理狀態(tài)和較強(qiáng)的心理素質(zhì)，既需要嚴(yán)教又要寬容，既有組織紀(jì)律又有個(gè)人的愛好，一旦孩子犯了錯(cuò)要批評的嚴(yán)一些，指出其危害，又要給予愛護(hù)和關(guān)心。

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