青春期的孩子，為何總是疏遠(yuǎn)父母？
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編輯 : 心理知識(shí)
發(fā)布 : 05-23
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晚上七點(diǎn)，家中的餐桌上已是琳瑯滿目。家常小炒、清蒸魚、紅燒肉……每一道菜都散發(fā)著誘人的香氣。暖黃的燈光下，這個(gè)小小的空間被營(yíng)造得格外溫馨。但這份寧?kù)o并未持續(xù)太久，媽媽帶著一臉的關(guān)切，輕聲問(wèn)兒子：“小寶，今天在學(xué)校怎么樣啊？有沒(méi)有什么不開(kāi)心的事情？”兒子低著頭，筷子在米飯里撥來(lái)?yè)苋ィ孟癫刂欢亲拥男氖拢瑓s只是簡(jiǎn)單地回了句：“還好。”媽媽顯然不滿足這樣的答案，又追問(wèn)：“那學(xué)習(xí)方面呢？有沒(méi)有哪里不懂的，需要媽媽幫忙的？”兒子還是沒(méi)有抬頭，聲音里帶著些許不耐煩：“沒(méi)事，你甭管了。”爸爸看出了氣氛的微妙，放下手中的筷子，打圓場(chǎng)說(shuō)：“孩子他媽，小寶知道我們關(guān)心他，有事他會(huì)說(shuō)的，別太急了。”01這樣的對(duì)話，可能在很多家庭都上演過(guò)。父母總是渴望了解孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但有時(shí)，這份關(guān)心卻成了孩子心中的負(fù)擔(dān)。我們不禁要問(wèn)，曾經(jīng)那個(gè)粘人的小寶貝，怎么突然就變得這么“冷漠”了呢？其實(shí)，問(wèn)題可能就出在我們與孩子的溝通方式上。毫無(wú)疑問(wèn)，每位父母都深愛(ài)著自己的孩子，希望為他們鋪設(shè)一條平坦的人生路。但很多時(shí)候，我們的愛(ài)，卻沒(méi)能以孩子期望的方式給予。特別是在他們步入青春期后，仿佛一夜之間，孩子的心門就緊緊關(guān)閉了。這時(shí)，無(wú)論我們?cè)趺磁Γ茧y以叩開(kāi)。有人說(shuō)，這是青春期的叛逆作祟，但叛逆背后，是不是也反映了我們與孩子之間更深層次的交流障礙呢？當(dāng)孩子遇到不順心的事，我們的第一反應(yīng)往往是迅速給出安慰：“沒(méi)關(guān)系，媽媽信你下次能做好。”或者“這種小事，很快就會(huì)過(guò)去的。”聽(tīng)起來(lái)很溫暖，對(duì)吧？但仔細(xì)想想，這些話語(yǔ)真的觸及了孩子內(nèi)心的真實(shí)感受嗎？或許，他們更需要的，是一個(gè)能夠傾訴的對(duì)象，而不是簡(jiǎn)單的安慰。02有時(shí)，我們還會(huì)不自覺(jué)地用上一些“專業(yè)術(shù)語(yǔ)”，試圖解釋孩子的行為。比如，“你這是情緒低落，得調(diào)整心態(tài)。”或者“看來(lái)你缺乏自我效能感啊。”這些話，雖然聽(tīng)起來(lái)很“專業(yè)”，但實(shí)際上卻可能讓孩子感到更加困惑和無(wú)助。這種“算命”式的分析，其實(shí)是我們?cè)噲D通過(guò)語(yǔ)言來(lái)控制孩子的表現(xiàn)，結(jié)果往往適得其反，讓孩子更加反感和抗拒。再比如，當(dāng)孩子面臨困境時(shí)，我們總是急于給出建議：“下次注意聽(tīng)講，別再犯錯(cuò)了。”或者“你應(yīng)該多練習(xí)，多請(qǐng)教老師。”這些建議雖然出于好意，但在孩子聽(tīng)來(lái)，卻可能變成了一種指責(zé)和壓力。特別是當(dāng)我們以命令的口吻給出建議時(shí)，孩子更可能感到自己的獨(dú)立性和思考能力被忽視，從而更加不愿意與我們交流。所以，作為父母，我們真的需要好好反思一下：我們真的了解孩子內(nèi)心的需求嗎？我們的溝通方式，是不是真的能夠幫助孩子打開(kāi)心扉，讓他們?cè)敢馀c我們分享他們的喜怒哀樂(lè)呢？比如說(shuō)，愛(ài)講道理的家長(zhǎng)，總會(huì)不自覺(jué)地將家庭的氣氛調(diào)和得有些嚴(yán)肅，甚至有些壓抑。想想看，每當(dāng)孩子犯了小錯(cuò)，家長(zhǎng)們便擺出一副耐心的面孔，開(kāi)始長(zhǎng)篇大論，試圖以理服人。但在孩子眼里，這種所謂的“理性”卻常常顯得那么虛偽，甚至有些咄咄逼人。特別是當(dāng)家長(zhǎng)們自己的行為與所講的道理背道而馳時(shí)，孩子們的反感可就更加顯而易見(jiàn)了。03可是家長(zhǎng)們，你們有沒(méi)有想過(guò)，那種過(guò)于強(qiáng)硬的講道理方式，其實(shí)很容易激發(fā)孩子的逆反心理呢？到了青春期，這種叛逆情緒就更加明顯了。孩子們或許會(huì)選擇與你們對(duì)著干，或許會(huì)選擇冷漠回應(yīng)，甚至徹底封閉自己的心。這樣的結(jié)果，只會(huì)讓親子關(guān)系更加緊張，更加疏遠(yuǎn)。說(shuō)到親子關(guān)系，這真不是靠一堆大道理就能建立起來(lái)的。它更需要的是理解、是包容，而不是簡(jiǎn)單的指責(zé)和說(shuō)教。想象一下，如果父母在與孩子交流時(shí)，能多傾聽(tīng)、少說(shuō)教，給孩子們更多的空間來(lái)表達(dá)自己的情感和想法，那會(huì)是怎樣一種場(chǎng)景呢？所以說(shuō)在平等、自由的氛圍中，孩子們會(huì)更愿意打開(kāi)心扉，與父母分享他們內(nèi)心的真實(shí)想法和感受。作為父母，要真正地去了解并尊重這些差異，才能更好地與孩子們建立起深厚的親子關(guān)系。所以，父母?jìng)儼。綍r(shí)多花點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子吧，去了解他們的興趣和困惑，這樣你們才能在關(guān)鍵時(shí)刻給予他們最有力的支持。這樣，孩子們才能在父母的關(guān)愛(ài)中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。說(shuō)到底，家庭就是孩子們成長(zhǎng)的港灣，而父母則是他們最親密的伙伴。別看青春期的孩子們表面冷漠，他們內(nèi)心其實(shí)依然渴望得到父母的理解和支持。因此家長(zhǎng)與孩子之間的交流，真的不只是說(shuō)話那么簡(jiǎn)單。它更是一種心靈的對(duì)話，需要家長(zhǎng)們放下身段，尊重孩子們的獨(dú)立人格，給予他們足夠的信任和自由。
