有些人認為大學生已經是成年人了，應該有正確的人生觀，是非觀，心理健康，積極向上。其實不然，有些人雖然考試得了高分，獲得了大學的入場券，但是自小形成的人格障礙，可能會導致這些有識之士行差踏錯，走向死亡。

　　心理衛生學認為，情緒失調和人格障礙是相互作用的，情緒失調往往導致人格障礙，而人格障礙又體現出情緒失調。情緒失調與人格障礙有多種多樣的表現，如自卑、抑郁、孤僻、悲觀、魯莽、急躁、害羞、多疑、狹隘、焦慮等等，但并非每一種表現都易于誘發自殺行為。根據我們對自殺個案的分析得知，容易引發自殺行為的主要是以下幾方面。

　　1.抑郁　抑郁是大學生中常見的情緒問題。不少學生在遇到學習成績落后、失戀、生活受挫、家庭出現意外事件等刺激后，心理上無力承受由此帶來的壓力而出現的情緒反應。抑郁在行為上表現為喪失學習和工作的興趣及動力，反應遲鈍，無精打采，拒絕交際，回避朋友，并伴隨著食欲減退、失眠等不良反應。

　　2.悲觀　悲觀表現為個體缺乏正確的世界觀和人生信念，常常帶著幼稚、消極的心理觀察社會和對待人生。因此，當理想和現實一旦發生矛盾沖突時，悲觀者便垂頭喪氣，自我否定，感到前途渺茫，最終對人生失去信心，走上厭世輕生的道路。理想和現實的矛盾是青年期的主要心理矛盾之一。

　　3.自卑　自卑是因生理上的傷殘、疾病或智力水平低及其它社會因素的影響對自我認識所產生的消極態度。表現在能力、自身價值等方面低估自己、看不起自己，并且認為自己會得不到別人的尊重，因而終日憂慮不安、抑郁沮喪乃至自暴自棄。一般說來，個體或多或少有過這種消極情緒，但只要經過努力，重新評價自我，積極進行自我調節就能減輕和消除自卑感。

　　自殺，有人格障礙的人遇到難以承受之事，就會走上這條不歸路，只覺得自殺后自己就解脫了，不會考慮到別人的感受，也不會尋求其它的辦法。這樣的人格障礙不僅影響人的心理健康，甚至會要了人的命。大家可要引起重視啊。