我國(guó)著名教育家、中國(guó)科學(xué)院院士楊叔子在"中外中小學(xué)校長(zhǎng)論壇"作題為《現(xiàn)代教育：綠色·人文·科學(xué)》主題發(fā)言時(shí)，鮮明地指出："科學(xué)求真，人文求善，現(xiàn)代教育應(yīng)是科學(xué)教育與人文教育相融而形成一體的'綠色'教育！"
      我們請(qǐng)長(zhǎng)期從事教育與研究工作的高均老師撰寫(xiě)了這組《綠色家教ABC》文章。作者針對(duì)年輕父母教育子女的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，從科學(xué)和人性的視角，從如何認(rèn)知孩子，如何認(rèn)知父母，如何認(rèn)知教育三個(gè)方面，深入淺出地闡述了更新家庭教育觀(guān)念的重要性。本刊從這期開(kāi)始連載，希望您喜歡。 <?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

      年輕人，無(wú)論是職業(yè)多么不相同，經(jīng)濟(jì)狀況多么不一樣，也無(wú)論是文化程度和各種社會(huì)背景多么不相似，而一旦做了父母，即從自己的孩子來(lái)到這個(gè)世界的那一刻開(kāi)始，對(duì)孩子的期望卻是相同的，那就是期望他或她的未來(lái)是成功的、幸福的。在這種期望里，既包含著母親懷胎十月的欣慰和夢(mèng)想，也包含著父親的驕傲和責(zé)任感，而在最初的這種期望里，盡管洋溢著年輕父母對(duì)孩子最為無(wú)私最為純潔的愛(ài)，卻也表現(xiàn)著初為人母和初為人父的茫然。
      現(xiàn)代社會(huì)的年輕父母，比過(guò)去任何一代的父母都更加懂得子女教育的重要。一對(duì)年輕父母告訴我，他們十分渴求并注意尋找教育子女的最好方法。他們的孩子已經(jīng)上小學(xué)了，這幾年，沒(méi)少去書(shū)店，從書(shū)店琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)架上買(mǎi)回大量的諸如怎樣做成功父母和家庭教育經(jīng)驗(yàn)方面的書(shū)籍，但是一旦回到現(xiàn)實(shí)，用到自己的孩子身上，他們發(fā)現(xiàn)盡管可以從書(shū)本的文章中找到某些可借鑒的教育方法，卻始終未尋找到什么秘訣，對(duì)孩子的教育成效仍然甚微，面對(duì)自己的孩子仍然常常束手無(wú)策。于是他們悟出了一個(gè)結(jié)論：孩子與孩子太不相同了，教育孩子太難了。事實(shí)上的確是這樣，世界上沒(méi)有教育孩子成功的秘訣，而且，正如蘇聯(lián)教育家馬卡連柯所說(shuō)的"至于靈丹妙藥，那么應(yīng)該永遠(yuǎn)牢記，教育上的靈丹妙藥是根本不存在的"。我們永遠(yuǎn)不可能從某一位成功家長(zhǎng)那里克隆相同的教育方法，來(lái)對(duì)自己的子女實(shí)行成功教育，如果真的那樣，世界將是只有領(lǐng)袖、政治家、科學(xué)家、詩(shī)人、銀行家、企業(yè)家和大富翁的世界，世界也將變得無(wú)法存在。
      教育孩子這項(xiàng)工作，說(shuō)難，的確是很難；說(shuō)易，也不難。在偏遠(yuǎn)的山村，沒(méi)有多少文化的農(nóng)民，不也照樣教育出了非常優(yōu)秀的孩子嘛！但凡教育子女成功的父母，其共同點(diǎn)是他們對(duì)孩子，對(duì)自己，都有比較深刻的認(rèn)識(shí)，能從自己孩子的實(shí)際出發(fā)，在家庭生活中創(chuàng)造出適合的教育方法。許多成功的家庭教育案例告訴我們，這些給予子女成功教育的父母并非都對(duì)教育學(xué)、學(xué)做過(guò)專(zhuān)門(mén)的研究，他們只是尊重了孩子的天性，并為孩子創(chuàng)造了適合發(fā)展的環(huán)境。而這--正是他們實(shí)施成功教育的科學(xué)理念。
      綠色家庭教育，就是為孩子創(chuàng)造可持續(xù)發(fā)展的家庭教育環(huán)境的教育。它的核心是人性和科學(xué)的結(jié)合。道理很簡(jiǎn)單，因?yàn)楹⒆邮侨耍瑢?duì)孩子的教育就應(yīng)該是人性的；教育是科學(xué)，對(duì)孩子的教育就應(yīng)該是科學(xué)的，而二者又是應(yīng)當(dāng)結(jié)合在一起的。教育理念是人們透過(guò)現(xiàn)象對(duì)教育本質(zhì)的認(rèn)知。綠色家庭教育理念強(qiáng)調(diào)父母從人性的角度，從科學(xué)的角度，不斷加深對(duì)孩子的認(rèn)知，對(duì)父母自身的認(rèn)知，對(duì)教育的認(rèn)知。這是年輕父母的基礎(chǔ)課程，只有在這個(gè)基礎(chǔ)上，才能尋找到適合教育各自孩子的方法。