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當(dāng)人憤怒時(shí),呼吸往往很淺。看上去氣鼓鼓的,實(shí)際呼吸急促,甚至?xí)磷『粑I眢w器官進(jìn)入缺氧狀態(tài),呼吸節(jié)奏被打亂了,情緒被憤怒所控制,就好像“魂魄不全”,很可能會(huì)做出讓自己后悔的。這種時(shí)候,提醒自己進(jìn)行深呼吸,讓氧氣隨血液平緩流入身體各部位,就能夠減輕憤怒的狀態(tài),相對(duì)平靜下來,有理性地思考和判斷。
生活的藝術(shù)
“生活的藝術(shù)”是一個(gè)專門教授呼吸技巧的課程,也稱“內(nèi)觀”。它源自印度的靈修方法,以呼吸為重點(diǎn),專門教授調(diào)身法、調(diào)息法、凈化呼吸法等技術(shù),幫助人學(xué)會(huì)呼吸技巧,獲得深度的休息,調(diào)節(jié)身心狀態(tài)。課程一般長度為10天。目前該課程在北美、歐洲、亞洲等各國都有傳授,在我國香港、臺(tái)灣地區(qū)也有傳授。據(jù)初步了解,在大陸地區(qū)也開始有此門課程。
心靈,也需要氧氣
當(dāng)我們感到太大壓力時(shí),會(huì)說“透不過氣來”;當(dāng)我們遷怒于人時(shí),會(huì)說是在“撒氣”;當(dāng)我們說一個(gè)人很有自信時(shí),會(huì)說他“氣定神閑”;而當(dāng)年蘇東坡站在快哉亭前,說的是“一點(diǎn)浩然氣,千里快哉風(fēng)”……
人的身體和心靈是一體的。我們呼吸的方式,就是我們存在的方式。當(dāng)我們心理上有問題,表現(xiàn)在呼吸上,就會(huì)是缺氧的呼吸方式。當(dāng)身體有氧時(shí),心靈才能無恙。
心靈缺氧的呼吸表現(xiàn)
無聲無息式
“無聲無息”的人,平時(shí)你也很少聽到她的聲音。她和你在一個(gè)房間里,你幾乎感覺不到她的存在。這種人的呼吸方式很微弱。過于微弱的呼吸方式造成了身體缺少氧氣,不能提供更多的能量,因此這樣的人通常缺乏活力。
抑郁式
抑郁的人心情壓抑,身體姿勢(shì)通常是含胸。這就導(dǎo)致了胸腔比較小,呼吸的氧氣也不夠。因此對(duì)于抑郁癥患者,醫(yī)生會(huì)建議他們每天多多做呼吸,多做運(yùn)動(dòng),增加獲氧量。
焦慮式
焦慮的人,表面上好像很活躍,但是卻不放松。比如他們說話常常很快,一口氣一直說,說到?jīng)]有氣了才換氣。焦慮的人呼吸僅停留在胸部,沒有進(jìn)入腹部。因?yàn)楹粑軠\,所以氧氣不夠。要改善焦慮,就要學(xué)會(huì)把呼吸放到腹部,放到丹田。
出現(xiàn)以下問題,請(qǐng)深呼吸!
出現(xiàn)問題會(huì)影響到呼吸的方式。反之,調(diào)節(jié)呼吸也就可以起到調(diào)節(jié)心理的作用。
很多不良情緒和心理都會(huì)使得我們的身體和心靈缺氧。要改善這樣的情況,可以多做深呼吸。一開始你的肌肉、細(xì)胞不習(xí)慣,要慢慢練習(xí),慢慢養(yǎng)成用腹式呼吸的習(xí)慣。
工作焦慮:越緊張,越焦急,工作越做不好。不如放松一下,在工作間隙做深呼吸,讓大腦補(bǔ)充更多的氧氣,思路會(huì)更清晰。
脾氣不好:這時(shí)你呼吸停留在胸部,壓抑的感覺對(duì)外界反應(yīng)激烈,很容易發(fā)脾氣,頭疼。如果把呼吸放到腹部,感覺就輕松多了。
失眠:每天晚上睡覺前做5-10分鐘的深呼吸,可以很快進(jìn)入深度睡眠。
痛經(jīng):呼吸,讓氣血順利流入子宮,可以緩解痛經(jīng)。
他性功能障礙:他如果常做深呼吸,可以讓血氧充分流入性器。
她性冷感:特別的呼吸技巧可以幫助放松盆骨,讓盆骨搖動(dòng),改善性行為。
便秘:通過深呼吸,讓腸胃蠕動(dòng)。
現(xiàn)場目擊:深呼吸,讓封閉的情緒大釋放
背景:在三天的心理工作中,呼吸練習(xí)是在第二天進(jìn)行的。在這之前,通過心理游戲、理論講解、參與者互動(dòng)等多種形式,大家已經(jīng)不僅彼此熟悉,而且能夠打開心扉。在咨詢師的帶領(lǐng)下,他們已經(jīng)進(jìn)入到探索自己心靈深處的狀態(tài)。這些輔墊,使得在呼吸練習(xí)中出現(xiàn)的各種表現(xiàn)都能夠?yàn)榇蠹冶舜私邮芎屠斫狻?/p>
第一步:開始深呼吸
咨詢師請(qǐng)大家分別躺在墊上,除下手表、首飾等物。咨詢師指導(dǎo)大家放松身體,張口深呼吸,將呼吸深入到腹部。有人平時(shí)比較壓抑自己,呼吸時(shí)牙關(guān)很緊張,咨詢師則會(huì)鼓勵(lì)他們將口張大,對(duì)個(gè)別人會(huì)輔助以面部的按摩。
第二步:感覺出現(xiàn),因勢(shì)利導(dǎo)
呼吸幾分鐘之后,大家會(huì)產(chǎn)生一些不同的身體感覺,比如手部發(fā)麻,身體搖動(dòng)。咨詢師解釋,這是因?yàn)槠綍r(shí)身體的這些部分缺氧,當(dāng)進(jìn)行深呼吸的時(shí)候,氧氣進(jìn)到身體的這些部分,就會(huì)發(fā)生不同的反應(yīng)。咨詢師會(huì)鼓勵(lì)大家順著身體的反應(yīng)動(dòng)作,比如讓手發(fā)麻的學(xué)員用力捶打墊子。在呼吸的同時(shí),咨詢師會(huì)問體驗(yàn)者的感覺和反應(yīng),鼓勵(lì)大家把想說、想喊的話說出來。
第三步:宣泄情緒,撫觸心靈
不同的人會(huì)有不同的反應(yīng),比如哭泣、喊叫,咨詢師會(huì)在旁觀察、交流,有時(shí)輔助以身體的穴位按壓,幫助大家宣泄情緒,并且對(duì)浮現(xiàn)出來的情緒進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚怼1热缬腥说那榫w是對(duì)某個(gè)親人的不滿情緒,咨詢師會(huì)鼓勵(lì)他和這個(gè)親人“對(duì)話”,在這個(gè)過程中進(jìn)行心理治療。
現(xiàn)場對(duì)話:深呼吸為什么能釋放情緒?
Q:深呼吸不是讓人感到平靜的嗎?為什么又說情緒是封閉在身體里的,能通過深呼吸釋放出來?
A:心理學(xué)認(rèn)為一切病都是心理的病,心理的病都是家庭的病,有了病,就會(huì)在身體上留下了障礙,有障礙的地方就沒有氧氣。
比如,一個(gè)小朋友生出來的時(shí)候很開心、很有活力,他跑向媽媽,但媽媽不理他,他的心就會(huì)收緊張。這樣1次,2次……100次,他的心就關(guān)了,那些情緒就會(huì)留在身體里面。
他的心不是鎖的,而是封閉的。當(dāng)他就深呼吸的時(shí)候,把氧氣帶到身體里那個(gè)封閉了情緒的地方,那個(gè)地方就會(huì)有的應(yīng),比如麻木,大喊,搖動(dòng)。國外有研究,人在這種時(shí)候,如果身體感覺要?jiǎng)樱强梢缘模瑒?dòng)了就好了。通過這個(gè)過程可以讓渾身每個(gè)地方都充滿氧氣,這樣,里面封閉了的情緒就會(huì)釋放出來。
瑜伽等運(yùn)動(dòng)之所以對(duì)身體有益,也是因?yàn)樯眢w可以獲得比較多的氧氣。這樣即使情緒沒有發(fā)泄,但身體中充沛的氧氣還是很有幫助。
Q:為什么別的人會(huì)哭,會(huì)喊,會(huì)很激動(dòng),而我卻感覺特別疲憊,只想睡覺?這和我平時(shí)太不一樣了。
A:你平時(shí)總是表現(xiàn)得很HIGH,而人應(yīng)該不是總那么HIGH的。所以呼吸時(shí)你感到疲憊,這是身體提醒你需要休息。
Q:我在工作坊中有很大的情緒表現(xiàn)。但我平時(shí)上瑜伽課程,民做深呼吸,為什么沒有情緒出來的情況?
A:因?yàn)槟抢餂]有這個(gè)容許。在其他的場合,比如做瑜伽,練氣功,或靜坐時(shí),你可能也會(huì)感覺脖子要?jiǎng)樱蛘吒械揭环N以前沒有意識(shí)到的情緒(如對(duì)某個(gè)深愛的親人感到憤怒),但沒有人引導(dǎo)你這樣做,你就會(huì)感到害怕,而避免這樣做。而在工作坊中,你感到有這個(gè)容許,感到安全,你就會(huì)把情緒釋放出來。
Q:這種深呼吸,請(qǐng)問我是否可以告訴我的朋友怎么做,然后建議她一個(gè)人在家里做嗎?
A:最好不要。第一、二次最好來參加課程,或者在咨詢師那里做。否則她在房間里做呼吸,然后又叫又哭,別人會(huì)以為她不正常。她自己也會(huì)因?yàn)椴幻靼锥杏X害怕。有咨詢師陪伴,可以和她有溝通。讓她知道這是正常的,就不會(huì)害怕。
Q:我的孩子5歲。他說話很急,脾氣也急躁,我可以教給他呼吸技巧嗎?
A:可以對(duì)孩子說:“坐在媽媽旁邊,和我一起呼吸。”這時(shí)你用腹部的、丹田的呼吸。因?yàn)楹⒆有湃螊寢專夷7履芰?qiáng),他就會(huì)學(xué)著用腹式呼吸。
當(dāng)孩子說話很急的時(shí)候,你可以說:“不用急,慢慢來。”然后慢慢教給孩子邊說話邊呼吸的方法。
教孩子學(xué)習(xí)一項(xiàng)活動(dòng),一般善于運(yùn)動(dòng)的孩子呼吸都不錯(cuò),比如游泳,跑步,瑜伽,舞蹈,任何有氧運(yùn)動(dòng)都可以。
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