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三國時代的關(guān)羽，過五關(guān)，斬六將，單刀赴會，水淹七軍，是何等英雄氣概?？墒撬旅娜觞c(diǎn)就是剛愎自用，固執(zhí)偏激。當(dāng)他受劉備重托留守荊州時，孫權(quán)派人來向關(guān)羽之女為兒子求婚，關(guān)羽大怒，出口傷人，以自己的個人好惡和偏激情緒對待關(guān)系全局的大事，不計(jì)后果，導(dǎo)致了吳蜀聯(lián)盟的破裂。最后落個敗走麥城、被俘身亡的下場。假若關(guān)羽少一點(diǎn)偏激，不意氣用事，那么，吳蜀聯(lián)盟大約不會遭到破壞，荊州的歸屬可能也不是另外一種局面。

偏激是指人的意見、主張等過火。多存在于青少年中。性格和情緒上的偏激，是做人處世的一個不可小覷的缺陷。性格和情緒上的偏激是一種心理疾病。它的產(chǎn)生源于知識上的極端貧乏，見識上的孤陋寡聞，社交上的自我封閉意識，思維上的主觀唯心主義等等。

偏激表現(xiàn)為以下三個方面：

1.熟悉上的片面性

偏激的人以絕對的、片面的眼光看問題?？偸菐е猩坨R，以偏概全，固執(zhí)己見，鉆牛角尖，對人家善意的規(guī)勸和平等商討一概不聽不理。偏激的人怨天尤人，牢騷太盛，成天抱怨生不逢時，懷才不遇，只問別人給他提供了什么，不問他為別人貢獻(xiàn)了什么。偏激的人缺少朋友，人們交朋友喜歡“同聲相應(yīng)，意氣相投”，都喜歡結(jié)交飽學(xué)而又謙和的人，老是以為自己比對方高明，開口就梗著脖子和人家抬杠，明明無理也要攪三分，試想，這樣的人誰愿和他打交道？比如，有的學(xué)生一次考試考好了，就以為自己什么都好，洋洋自得，輕易產(chǎn)生驕傲情緒。而有時一次考試不理想，就消沉到底，一蹶不振，認(rèn)為自己什么都不行了。

2。情緒上的沖動性

偏激在情緒上的表現(xiàn)是按照個人的好惡和一時的心血來潮去論人論事，缺乏理性的態(tài)度和客觀的標(biāo)準(zhǔn)，易受他人的暗示和引誘。假如對某人產(chǎn)生了好感，就認(rèn)為他一切都好，明明知道是錯誤、是缺點(diǎn)、也不愿意承認(rèn)。

3。行為上的莽撞性

偏激在行動上的表現(xiàn)是莽撞從事，不顧后果。中學(xué)生往往認(rèn)為友誼就是講義氣。當(dāng)他們的朋友受了別人“欺侮”時，他們往往二話不說，馬上就站出來幫朋友打架，把蠻干、魯莽當(dāng)英雄行為。產(chǎn)生偏激心理的原因有以下兩點(diǎn)：

1.知識經(jīng)驗(yàn)不足，辯證思維的發(fā)展尚不成熟，不善于一分為二地看問題，往往抓住一點(diǎn)就無限地夸大或縮小，自以為看到了事物的全部，極易出現(xiàn)以偏概全的失真判定，導(dǎo)致錯誤的結(jié)論。

2.中學(xué)生正值青春期，內(nèi)分泌功能迅速發(fā)展，大腦皮層及皮層下中樞的興奮度常迅速地增強(qiáng)或減弱，從而形成情緒的波動不安，出現(xiàn)偏激熟悉和沖動行為。

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