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　　孩子有了過錯，能聽從家長的教誨，或者未經批評即能自責，這是一種良好的心理品質，它是從嬰幼期就開始培養的懺悔心理發展起來的。

　　一般來說，孩子長到兩歲時，就會開始萌發“羞恥”心。犯了過失，會產生一種不安情緒和害羞心理。

　　這種不安和害羞，就是“羞恥”心。

　　這時如果家長能不失時機地引導孩子學會控制自己的行為，那么，孩子長到3歲左右，就能逐漸具備自控、自尊意識。

　　有了這些意識，不需要外界的強制，孩子靠自己內在的心理機制就會自動調節并協調與外界的關系。

　　當有過失時，就能自覺從周圍環境中吸取經驗教訓，進行鑒別，形成健康積極的心理反饋，從而產生懺悔心理。

　　懺悔心理是幼兒自我意識發展的結果，對以后形成謙虛自重的個性心理品質有極大的影響。

　　家長培養幼兒的懺悔心理可采用暗示、榜樣、鼓勵和熏陶等方法。

　　暗示法：當孩子出現輕微過失時，家長不要急于訓斥，更不要流露出不滿，可提示他，“想一想，這樣做好嗎？”暗示他做錯了事。

　　榜樣法：家長做錯了事，只要是孩子知道的，能理解的，就要當著孩子的面誠心表示懊悔，如說“我真不應該”、“我很難過”、“太遺憾了”等。

　　父母也可以在孩子面前互相賠禮道歉，請求對方諒解。

　　鼓勵法： 當孩子為過失而悔恨時，家長應表揚他勇于認錯的精神，鼓勵他努力改正錯誤。

　　熏陶法：這種方法要求在情感的基礎上創造一種適宜的環境，通過潛移默化的影響，使孩子認識到懺悔是勇敢和正直的可貴品質。

　　方法是經常給孩子講解一些事例或故事，為孩子樹立起具有懺悔品質的兒童形象。這種無聲的熏陶，如和風細雨，滴滴注入心田。

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