探索大方友好 自尊自愛

      [活動目的]

      懂得發(fā)展的特征；學(xué)會與異性正確交往；把握好與異性交往的尺度。

　　[活動過程]

　　發(fā)現(xiàn)我們的變化。在與異性同學(xué)的交往中，與以前相比，自己的感覺會發(fā)生怎樣的變化呢？大家可通過以下七個方面來衡量：喜歡私下里談?wù)摦愋酝瑢W(xué)；會對比較熟悉的異性同學(xué)進(jìn)行嘲諷或兩兩配對；找借口接近異性同學(xué)；排斥異性同學(xué)（同桌）；與異性交往感到羞澀不安；對某些異性同學(xué)有好感；想與有好感的異性同學(xué)單獨(dú)交往……

　　處在的我們，往往開始關(guān)注異性、渴望了解異性、對異性充滿好奇，而又感到羞怯、緊張、茫然。大量復(fù)雜的情感就出現(xiàn)了不知如何面對異性的難題。這正是每個人成長中必定會經(jīng)歷的階段性感受。

　　異性之間的感情是友情還是呢？討論這一話題要通過兩個活動：播放錄像《異性同學(xué)之間的情感》，討論劇中的情節(jié)，從而深化學(xué)生對友情與的認(rèn)識；做“糖果試驗(yàn)”（由沃爾特·米切爾提出，旨在控制沖動），讓學(xué)生明白延時滿足的機(jī)制。告訴學(xué)生：“懷春”是的表現(xiàn)之一，表現(xiàn)為對異性的向往帶有盲目性，與戀愛的區(qū)別在于不會考慮是否準(zhǔn)備與對方結(jié)婚。友情與是兩簇不同品種的鮮花，有著不同的花期。

　　我該如何與異性交往呢？首先播放錄像《怎樣與異性交往》，組織全班討論：異性交往要注意些什么？對于錄像中的兩個主角的交往，你有哪些建議？在討論中引導(dǎo)學(xué)生理解交往的廣度、風(fēng)度，鼓勵學(xué)生大大方方、堂堂正正地與異性正常交往。

　　接著組織小組討論：當(dāng)你的一位異性朋友通過小紙條表達(dá)對你的好感并邀請你單獨(dú)外出活動時，你會怎么辦？要求各個小組列出各種可能的行動方案，并預(yù)測每一種方案可能出現(xiàn)的結(jié)果。

　　最后由教師來總結(jié)異性交往的行為規(guī)范。教師要用通俗、生動的語言打動學(xué)生，讓學(xué)生從心里認(rèn)同教師的指導(dǎo)。我想送給我的學(xué)生以下這段話，希望能給他們一些啟示：農(nóng)民雖然希望收獲糧食，但不會在寒冬臘月撒下麥種；林場主雖然渴望賺錢，但不會在樹木成材之前砍伐幼苗；我們既然可以吃到甜甜的蘋果，又何必在不合時宜的季節(jié)摘下那澀澀的青蘋果呢？