前些年，美國有一部賣座電影《朱諾》，講述了一個少女懷孕的故事。

　　朱諾是一個聰明有主見的女高中生，單純因好奇，與同學(xué)發(fā)生了關(guān)系，不巧又懷孕了。最初，她想去墮胎，恰逢有人在診所外抗議墮胎是殘害生命。于是她決定生下孩子，并在父母的幫助下，送給了有愛心的家庭收養(yǎng)。

　　不少家長認(rèn)為，這部電影離經(jīng)叛道：怎么能不懲罰這個女孩，反而拍成了喜劇?我們不難發(fā)現(xiàn)，如今的家長或老師對孩子的親密關(guān)系，仍持保守觀念，以高壓且堅決的態(tài)度告誡孩子：“你們太小，不準(zhǔn)交男/女朋友。”可必須面對的現(xiàn)實(shí)是：在中國臺灣，超過10%的中學(xué)生有性經(jīng)驗(yàn)，少女懷孕率達(dá)4%。用“你們還太小” 這樣干癟的說法，似乎沒什么說服力。

　　我覺得，倒不妨用《朱諾》這樣的電影，讓父母與孩子站在現(xiàn)實(shí)的立場上討論“性”。只有當(dāng)性教育不是道德教訓(xùn)時，孩子才能聽得下去，才可能真心認(rèn)同。

　　比如我問：“為什么如今十六七歲的人不適合結(jié)婚懷孕?”女孩們不作答。我又說：“為何朱諾決定生下孩子時，要找稱職的養(yǎng)父母?”這下她們異口同聲地說：“她還是個學(xué)生，自己都無法獨(dú)立，怎么照顧孩子?”

　　的確，如今孩子們的發(fā)育越來越早，但隨著時代進(jìn)步，人們必須學(xué)習(xí)更多的知識、掌握更多的技術(shù)與能力，才能在社會上獨(dú)立和謀生。若沒辦法養(yǎng)活自己，怎么建立家庭、照顧下一代?父母們在進(jìn)行性教育時，應(yīng)該多引導(dǎo)，讓孩子自己思考什么是“合適的行為”，不能一味地高壓管制。