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　　一、如果孩子的行為表現讓父母感到很困擾、苦惱和厭煩，那么他的目的可能是想獲取注意力。

    處理原則：孩子用不當的方法取得注意力，請父母暫時忽視他，即避免造成負面行為增強，但是需要關注他們深層的動機。而孩子出現每一個良好的行為時應該給予鼓勵。換句話說，父母給予注意的適當方法往往是在孩子沒有期望得到注意時給予注意。

　　二、如果孩子的行為表現讓父母感到沒有面子、下不了臺、權威受到威脅，那么他的目的可能是爭取權利。

    處理原則：父母要控制自己的怒氣，可以離開現場，避免自己也陷入權利的爭斗中，讓孩子個人去承受不良后果，或給孩子留一點思考的空間，父母可找機會從旁支持、協助，提供意見與建議。

　　三、如果孩子的行為表現讓父母感到痛心、傷心，那么他的目的可能是報復。

    處理原則：面對孩子的報復行為出現時，父母要先沉住氣，盡量讓自己不要過分傷心難過，整理思緒等待機會，要保持冷靜、善意和耐心，來接孩子的真正需求。

　　四、如果孩子的行為表現讓父母感到失望、放棄、束手無策，那么他的目的可能是自暴自棄。

    處理原則：表現出不適應或者能力不足的孩子是極其沮喪的，他們往往放棄繼續努力的希望，此時家長就不應該放棄，要停止所有批評，而且要注意孩子的能力和長處，對他的每一分進步給予鼓勵。必要時可以找尋輔導機構和單位協助。

　　五、青少年有些負面行為如吸食、毒品、飆車等，常讓父母感到震驚，同時也伴隨著生氣、受傷害與失望，他們目的是追求興奮刺激。在生活中要多培養有意身心的文體活動，轉移興奮點。

　　六、父母一意孤行敵視孩子的朋友，孩子會感到焦慮不安、煩惱甚至出現反彈的舉動，他的目的是尋求同伴的接納。

    七、如果青少年過分地追求高人一等的行為，父母必須放棄對待兒童的方式對待他，建立一種“成人對成人”的新關系。相信他過了青少年尷尬期之后，會把父母之前所教的生活準則用到實際。

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