本報訊（記者廖培煌張小玲）22日本報報道了永春五里街一所中學發(fā)生打架事件，一名學生頭部挨刀。校園暴力成了各界關注的焦點，校園為何成了“江湖”，什么原因造成了花季暴力？

　　內因：獨生子女綜合癥

　　一所中學的王老師認為，有些學生因為怕被人看不起，而選擇了不友好的方式把小矛盾激化，釀成暴力事件。

　　國家二級心理咨詢師張文保說，這個年齡段的一些孩子具有極強的獨生子女綜合癥，任性、固執(zhí)、以自我為中心，將自己的過激行為看作是正常行為，極具“攻擊性”。家庭暴力也是造成校園暴力的根源之一，棍棒強制會給孩子帶來心理壓力。如果再遭遇父母離異等刺激，他們易形成“攻擊性人格”，通過欺凌弱小來釋放壓力。有些“害群之馬”其實是不良家庭教育的受害者。

　　外因：暴力元素的侵蝕

　　14歲至16歲年齡段的孩子求知欲、模仿能力強，正處于人生觀、世界觀的形成階段，加上自制及分辨能力差，在不良因素的影響下，如果缺乏正確引導，容易走上暴力、犯罪道路。

　　恃強凌弱等不良風氣一定程度上影響著學生的健全人格。初中教師林老師說，有學生在受到高年級的學生施暴后，就在比自己小的孩子身上找回來。學生間甚至“拜把子”，有事不找老師、家長，而是私下找“哥們”解決。

　　市教育局執(zhí)法檢查科科長王惠生認為，社會環(huán)境其實是個重要的影響因素，電影、網絡中的暴力元素逐漸被孩子吸收，并且應用到現實生活中，甚至在一些孩子身上根深蒂固。

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