高考后，心理問題接踵而至，醫(yī)生提醒，考生和家長要學(xué)會從容應(yīng)對，平和度過。

　　緊張的高考已經(jīng)過去，但“余溫”炙熱：殫精竭慮填志愿、削尖腦袋跑信息，父母和考生普遍處于焦慮之中。昨天，記者從102醫(yī)院、德安醫(yī)院了解到，高考過后，每天都有焦慮的考生甚至家長趕去做心理咨詢，還有一些同學(xué)住院治療，尤其是考分公布后，部分成績不理想的學(xué)生出現(xiàn)了一些心理問題。

　　失利考生“路在何方”

　　考生張某，平時成績優(yōu)異，老師和家長對他的期望很高。誰知，由于緊張，他發(fā)揮失常，僅考了４９０分。得知成績后，他整天郁郁寡歡，覺得對不起父母，無顏見老師、同學(xué)，甚至把自己關(guān)在房里，一呆就是半天，睡不好覺、吃不下飯，覺得自己前途黯淡。家長見勸解無效，就帶他去看心理醫(yī)生。醫(yī)生診斷認(rèn)為，張某已出現(xiàn)早期抑郁癥的某些癥狀，除了進行心理疏導(dǎo)外，還需服用一些精神藥物。

　　醫(yī)院心理康復(fù)科醫(yī)生張書友介紹，６月８日以后，該院心理咨詢每天都要接待五六名考生，他們大多在家長的陪同下來做面對面的咨詢。這些考生多是在考前已經(jīng)出現(xiàn)了心理問題，但考后依然無法排解，特別是一些考分不甚理想的同學(xué)，更是整天唉聲嘆氣，心事重重。

　　專家支招：張醫(yī)生提醒，高考雖是人生的一場重要考驗，對許多人來說，這是改變命運的機會，但并不是一個人唯一的出路。智力上的欠缺可以通過勤奮、意志、人際關(guān)系等非智力因素來彌補?？忌_看待成功與失敗，重新確立目標(biāo)，找要好的同學(xué)傾訴，多運動以改變負(fù)性情緒。家長更應(yīng)做好安慰、鼓勵，告訴孩子這次不行，下次還可以再來，少在孩子面前提考試的事。

　　浩瀚信息“亂花迷眼”

　　考生李某，考了５６５分，過了本二分?jǐn)?shù)線，家長并沒有歡欣鼓舞，反而愁上心頭：這個“中不溜秋”的成績填什么志愿好呢？一聽說哪有招生咨詢，家長便帶著李某直奔而去，各種資料拿了一大堆，填報志愿時既不敢大膽又不甘保守：好學(xué)校想填不敢，低一等的又看不上，省外的不愿去，滬寧線上的怕報了錄不上，全家整天到處搜羅信息，琢磨著怎么填志愿，弄得疲憊不堪，精神焦慮。

　　張書友介紹，在全社會關(guān)注高考和就業(yè)壓力的驅(qū)動下，考上一個好大學(xué)成為許多家庭的“當(dāng)務(wù)之急”。每年高考過后填報志愿的這段時間，焦慮的家長來咨詢的還真不少。有些家長一心想讓孩子上名校、熱門專業(yè)，到處打聽招生信息，填報志愿時一人包辦或患得患失，無形中給孩子制造了壓力；有些考生、家長為填志愿搜羅了許多信息而無所適從，出現(xiàn)焦慮、緊張、郁悶等情緒，不得已全家來做咨詢。

　　專家支招：張醫(yī)生指出，家長的焦慮會影響孩子。因此，家長一定要擺正心態(tài)，在填報志愿的問題上，要實事求是，避免期望值過高，千萬不要抱著僥幸心理，不顧孩子的情況一味往名牌大學(xué)擠，更不能因為考分沒達到名校要求而流露出孩子不如別人的意思；要考慮孩子的興趣、愛好，如果和孩子的意見不一致，要尊重孩子的選擇，并與老師商量，根據(jù)孩子的個性等實際情況給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，千萬不要大包大攬。如果學(xué)校已經(jīng)鎖定，最好通過在校生來了解該校的情況，防止入學(xué)后出現(xiàn)心理落差。

　　優(yōu)秀考生“樂極生悲”

　　考生王某考出６００多分的好成績，超水平發(fā)揮的結(jié)果讓小王及父母親都喜出望外。為了補償孩子１２年來的辛苦，父母親第一次為兒子解除了禁錮，給了他一大筆錢作為物質(zhì)獎勵。有了錢的小王像放飛的風(fēng)箏，白天泡在網(wǎng)吧打游戲，晚上熬夜看世界杯。一星期下來，父母發(fā)現(xiàn)，原來挺精神的兒子變得萎靡不振、面容憔悴。憂心忡忡的父母管也不是，不管也不是，只好私下找心理醫(yī)生商量對策。

　　張書友介紹，高考成績公布后，心理門診陸續(xù)接待了一些病因不明的考生病人，他們普遍感到心慌胸悶和疲乏。此類病人每年七八月份都會出現(xiàn)不少，多數(shù)是考試成績不錯的高考生。張醫(yī)生稱，這是由過度放松引起的。這些學(xué)子或是忙著謝老師、會同學(xué)，大吃大喝，或是迫不及待地上網(wǎng)、看碟片、通宵看電視，日夜顛倒毫無節(jié)制。家長抱著補償心理，對孩子提出的過分要求也盡量滿足，導(dǎo)致發(fā)生多種身心疾病。

　　專家支招：張書友醫(yī)生提醒，身體是一個平衡體，過度緊張和過度放松都會打破平衡，導(dǎo)致疾病。適當(dāng)?shù)姆潘珊酮剟钍菓?yīng)該的，但家長切不可不講原則，將“放松”變成“放縱”、“獎勵”變成“溺愛”。家長要引導(dǎo)孩子借長假機會，多參加一些社會活動，以鍛煉人際交往和社會適應(yīng)能力；考生不可完全放棄學(xué)習(xí)，同時要迅速培養(yǎng)新的興趣，以免空虛寂寞、無所事事；督促孩子每天保持一定量的運動，確保其身體和精神始終處于飽滿的狀態(tài)，切不可像高速行駛的車突然停下來，那樣損傷會很大，條件允許的話，家長最好能讓孩子外出旅游，使身心徹底得到放松。

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