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 　　當我們升入大學的時候對于考試這個問題也不是那么看重，所以我們的生活中總是會出現很多的期末考試現象，這些期末考試現象都是大學生活中所特有的，下面我們就盤點一下大學的期末考試現象吧。

　　大學的期末考試現象——“臨陣磨槍，不亮也光”

　　在采訪中不少大學生說，學習效率最高的時期非期末復習備考莫屬。期末考試臨時抱佛腳，在校園里儼然已形成了一種風氣，成為很多學生備考的不二法門。

　　大一學生小王對記者說，大學和高中的生活相差太大了。進大學后，由于課程相對輕松，沒有老師督促，而且缺少明確的學習目標，因此日子過得迷迷糊糊的。平時多在玩網絡游戲和上網聊天。到期末才開始擔心考試，考前臨時抱佛腳只求能過關。

　　“臨陣磨槍，不亮也光”，用于形容大學生期末備考，實在不為過。金職院一大二女生告訴記者，班里很多學生平時或打工，或玩樂，或忙于各類社團活動，平時花在學習上的時間確實很少，大家基本上都是等到期末考試才開始匆忙準備復習的。

　　大學的期末考試現象——考試，“通過”是必須的

　　在大學期末考試中，有一種不成文的規定，一個班級考試不及格的人數一般在10%以下。如果不及格的人數過多，老師會相應地放松評卷標準。一學生告訴記者，他們班里35個人，老師只給三四個學生不及格。如果不想拿獎學金的話，90分和60分有什么區別呢?存在這種想法的學生，不在少數。

　　大學的期末考試現象——教師的影響，不容忽視

　　學生備考“臨時抱佛腳”的做法，與教師平時的授課方式和考試形式不無關系。

　　一位大三學生告訴筆者，期末考試一般有三種形式：閉卷考試、開卷考試和論文考試。閉卷考試，任課老師會劃出考試范圍，個別老師甚至會把一些考題提前告訴學生，學生只要照著老師的提示背好就能應付;開卷考試更不用說，其實是抄襲書上的內容;至于論文考試，確實考查學生的能力，但是不乏左拼右湊、應付了事的學生。

　　從某種程度上看，老師對考試的這種態度對學生無疑是一種縱容。而老師卻也無奈。某校一位老師說，告訴學生考試重點也是無奈之舉，因為很多學生并沒有認真學習，很可能會不及格。但是平時認真學習的學生，成績還是高一些。

　　以上這些都是大學的期末考試現象，正是因為在這些大學的期末考試現象，才使得我們的大學生活中總是存在很多獨特的事情。

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