近年來，隨著職業女性越來越多，多數孩子的照顧就只交給爺爺奶奶或保姆，在孩子成長過程中母親角色缺失的現象也越來越普遍。職業女性在孩子成長過程中的“缺位”是導致當前青少年在人際交往、自我管理、習慣養成等方面出現問題的重要原因。

　　從其近年接觸的心理咨詢案例中可以發現，青少年和家庭教育方面的占大多數，而這些案例的背后，職業女性在家庭中母親角色的缺失往往都是一個重要的原因。“我們大致統計了一下，在這些案例中，因為職業女性母親角色的缺失，有61%孩子由此無法養成良好的學習習慣，64%孩子由此自我管理能力不足，74%的孩子由此出現人際交往困難。”專家說。

　　眾所周知，近年來，隨著經濟社會的發展進步，更多的女性走進職場。面對事業和家庭的雙重壓力，角色沖突、工作沖突、角色模糊等使得職業女性在生理、心理上不堪重負。當今社會競爭愈發激烈，迫使職業女性更多地要把精力和注意力投向工作上， 而目前的“4+2+1”倒金字塔家庭結構，也使得職業女性可以減輕對家庭關注。但這些職業女性往往忽視了一點，母親對于一個人成長的重要作用是無法替代的。

　　對此，心理專家解釋說，母親的角色是重要而特殊的，6歲以前的孩子，母親給予的安全感和情感親密度，是任何一個人都不能替代的。在孩子出生的第一年，母親的接納、喜歡、擁抱、軀體撫慰和精神關注，將促進孩子與母親形成信任、安全、溫暖的關系，這樣的依戀關系能讓孩子變得健康、活潑、開朗、自信和自尊，為以后孩子的個性發育打下良好的基礎。但現在很多職業女性在孩子出生后，往往都是把孩子交給爺爺奶奶或保姆照顧，這就容易造成孩子難以與人形成良好的依戀，很多不能形成依戀的孩子成長中則會出現邊緣型人格障礙。同時，職業女性陪伴孩子的時間也比較少，當孩子缺乏在母親身邊撒嬌和依賴的機會時，孩子也會因感到不受重視而產生自卑。

　　此外，職業女性將孩子交給爺爺奶奶照看時，隔代教育的問題就凸顯出來。尤其是老人怕孩子闖禍、受傷，被子女埋怨，因而限制孩子的活動范圍，剝奪了孩子對外界的感知和體驗，不利于孩子感統協調，孩子的“耐挫折”能力也難以提升，可能導致孩子在未來的生活和自我管理中眼高手低，贏得起輸不起。更加值得關注的是，老人更多的是是在物質的上的給予與關注，殊不知恰恰是物質的過度補償失去了內心的欲望和動力，無形中培養造就了很多內心無欲望、生活無目標、學習無動力的三無狀態。

　　對此，不同階段職業女性家庭教育著眼點應有所側重。在嬰兒期階段，職業女性即使很忙也盡可能多地與孩子有肌膚接觸，給孩子心理上建立“印刻效應”，為孩子的人際交往充分鋪墊安全感和情緒的愉悅感;童年期，應著重培養孩子的行為習慣養成，用自己的言行舉止積極暗示和引導孩子，提升孩子的自我管理能力，做到放而不縱、管而不束、愛而不溺;對于青春期的孩子，則著重培養孩子的情緒管理，著力營造良好的親子關系和家庭氛圍，讓青春期的孩子有情緒能量有所釋放。

（張華仙）