蔣勛先生說：你被孤獨(dú)驅(qū)趕著去尋找遠(yuǎn)離孤獨(dú)的方式時(shí)，會(huì)處于一種非常可怕的狀態(tài)；因?yàn)闊o法和自己相處的人，也很難和別人相處。你一定要學(xué)會(huì)跟自己玩。

　　“那種感覺不是一種離別之感，而是一種心理上的疏遠(yuǎn)。”

　　“覺得有種被孤立的感覺？”

　　“是的。”

　　“確切的地說，是突然而來的孤獨(dú)，是嗎？”

　　“是的”。

　　鱈妹毫不猶豫地給我了答案。

　　我本來想說一堆的在理論上能說得很漂亮的話來安慰這個(gè)在千里之外的妹妹，在措辭的片刻，我看著這個(gè)高樓林立的城市，人來人往，看似成群結(jié)隊(duì)，其實(shí)都只是孤身向前。

　　“我懂。” 是的，孤獨(dú)感，我懂。

　　“那么就先接受這種感覺吧，慢慢就會(huì)跟它好好相處的，而且，大多數(shù)時(shí)候，我們某些在心理上的依賴很多都會(huì)落空，有些看似共同進(jìn)退的人，也會(huì)有不靠譜的時(shí)候。當(dāng)然 ，我們有時(shí)候也會(huì)是別人眼中不靠譜的人。用矯情一點(diǎn)的詞來說，這種感覺，叫成長(zhǎng)。”

　　我有時(shí)候會(huì)反感我用這樣的略帶過來人或是有些莊重的口氣說話，但這次，我沒有反對(duì)自己的想法。

　　那時(shí)正是一場(chǎng)雨過后，陽光及時(shí)出現(xiàn)，天正藍(lán)，白云應(yīng)景飄過。

　　“懂的越多，越覺得自己像個(gè)孤兒，走的越遠(yuǎn)，就越覺得世界就是個(gè)孤兒院” 當(dāng)我看到韓寒說出這句話的時(shí)候，突然就覺得那個(gè)熱血的獨(dú)特的大男孩終于變成了安穩(wěn)而靜重男子漢了，他的成長(zhǎng)必定也是孤獨(dú)的。

　　“我試圖想知道這種孤獨(dú)感的原因，并擺脫它。’

　　“不太可能做到”我竟迫不及待地先入為主了給了否定的一句話。

　　想起派在掉進(jìn)大海時(shí)候，他一心只想著要怎樣除掉老虎，在一次次的對(duì)峙中，卻讓自己更恐懼，當(dāng)它們彼此終于由恐懼變?yōu)橐蕾嚨臅r(shí)候，一切就海闊天空了。

　　孤獨(dú)也是我們?cè)诿Ｃm世生活的想與我們搶食物的老虎，并常常讓我們感到無助而挫敗。

　　“我曾是個(gè)在內(nèi)心極其依賴他人的人，后來，我漸漸明白，每個(gè)人都有自己的路要走，他人無責(zé)任和義務(wù)來趕走我心中的‘猛虎’。丁丁張?jiān)谝话嬖僖话娴摹度松枰掖防镎f，做為一個(gè)成年人，我們要有具備承受找不到別人的能力。我理解為：我們也必須要學(xué)會(huì)有跟自己玩的本事。

　　“我突然想獨(dú)自安靜來消化這種難以控制的孤獨(dú)，但又想找人說說這些復(fù)雜的情緒。”

　　‘“我一直都在。”

　　我總會(huì)感覺到榮幸得到姑娘們的一些信任，她們經(jīng)歷的種種苦惱困惑我是無法做為旁觀者的，因?yàn)樯钜矎奈磳?duì)我客氣半分，哪些個(gè)淚流滿面，哪些個(gè)委曲打擊，以及你們經(jīng)受的孤獨(dú)迷茫，我至今一樣沒有找到一一擺脫它們的靈丹妙藥。

　　當(dāng)我終于敢承認(rèn)我是個(gè)悲觀主義者時(shí)，我就再也不敢輕易跟在困苦中的人說，一切都會(huì)好起來，做人總要開心之類的TVB式的安慰公式了。因?yàn)椋行┦虑樗褪呛貌黄饋恚热纾銦o法言語的不被理解的孤獨(dú)感。

　　蔣勛先生在《孤獨(dú)六講》里說：你被孤獨(dú)驅(qū)趕著去尋找遠(yuǎn)離孤獨(dú)的方式時(shí)，會(huì)處于一種非常可怕的狀態(tài)；因?yàn)闊o法和自己相處的人，也很難和別人相處，無法和別人相處會(huì)讓你感覺巨大的虛無感，會(huì)讓你告訴自己：“我是孤獨(dú)的，我是孤獨(dú)的，我必須去打破這種孤獨(dú)。”你忘記了，想要快速打破孤獨(dú)的動(dòng)作，正是造成巨大孤獨(dú)的原因。

　　我第一次讀到這句話的時(shí)候，是在飛馳的高鐵上，窗外一邊荒涼，一眼萬里，但又什么也看不清。第一次感覺到坐火車也可以這么地靜默安穩(wěn)，前后左右的人都是去同一個(gè)地方，即刻就會(huì)各奔東西。我一直是害怕這種獨(dú)自奔走千里的感覺。帶著這份忐忑，看著蔣先生用幾萬字來如何說著孤獨(dú) 。

　　我以為像他此類智者，一定會(huì)我一個(gè)解決問題的答案，然而沒有。這也許就是智者所為，他很瀟灑地說：孤獨(dú)沒什么不好，使孤獨(dú)變得不好，是因?yàn)槟愫ε鹿陋?dú)。

　　我再一次把他的意思理解為：你要學(xué)會(huì)跟自己玩。

　　“在泰國(guó)的那幾天，覺得一切真美好，安靜而沒有紛爭(zhēng)，就算當(dāng)時(shí)是一個(gè)人呆著，卻沒任何的不安”

　　“熱鬧易生虛無，安靜催生堅(jiān)定”我在心里想到了這句話。

　　“我一直在等你從泰國(guó)寄來的明信片”我歡快地說。

　　整場(chǎng)談話結(jié)束的時(shí)候，陽光又消失不見，又是一場(chǎng)雨在奔來的路上，我知道我并沒有給予任何實(shí)質(zhì)性的幫助，但我知道我們都有一個(gè)期待，即便日后孤獨(dú)感還會(huì)排山倒海。

　　千年前，陳子昂在幽州臺(tái)上，“前不見古人，后不見來者，念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”這種無人理解的孤獨(dú)蔓延至今。我們這等小女子實(shí)在沒有這等之氣概能在困頓之時(shí)仍能留下讓后人敬念的心情。唯一能做的，就是學(xué)會(huì)跟自己玩。

　　這篇文在寫到一半的時(shí)候，我發(fā)給了鱈妹看，她說瞬間有了種被安慰的感覺。當(dāng)我快要結(jié)束這個(gè)文的時(shí)候，我竟有一種真實(shí)的愧疚感，因?yàn)椋绻@作為一個(gè)命題作文，我肯定早就跑題了，更重要的原因是，我依然對(duì)我們?cè)?jīng)面對(duì)的正在面對(duì)以及將來無可避免要面對(duì)的迷茫困惑無能為力。

　　于是，我想起了里爾克的一首詩(shī)：秋日。

　　主呵，是時(shí)候了。夏天盛極一時(shí)。

　　把你的陰影置于日晷上，

　　讓風(fēng)吹過牧場(chǎng)。

　　讓枝頭最后的果實(shí)飽滿；

　　再給兩天南方的好天氣，

　　催它們成熟，把

　　最后的甘甜壓進(jìn)濃酒。

　　誰此時(shí)沒有房子，就不必建造，

　　誰此時(shí)孤獨(dú)，就永遠(yuǎn)孤獨(dú)，

　　就醒來，讀書，寫長(zhǎng)長(zhǎng)的信，

　　在林蔭路上不停地

　　徘徊，落葉紛飛。

　　這個(gè)死于白血病的詩(shī)人穿越一個(gè)世紀(jì)來用文字安慰我們?cè)陝?dòng)的心，盡管他一樣對(duì)孤獨(dú)無可奈何。那么就也學(xué)著他讀書，寫長(zhǎng)長(zhǎng)的信。在林蔭路上不停地，徘徊，看落葉紛飛。

　　相信我，一切都只是暫時(shí)的。

　　那些讓人無助的孤獨(dú)終會(huì)化為一股堅(jiān)毅的安靜的力量，這種力量會(huì)廣袤無垠，汩汩如動(dòng)脈。