閱讀 :544

　　家是一個(gè)而充滿(mǎn)溫暖和快樂(lè)的地方，可是很多人都感嘆，為什么家沒(méi)有了溫暖？現(xiàn)在很多的人卻把各種各樣的情緒帶回家，讓家成為了一個(gè)滿(mǎn)是爭(zhēng)吵和矛盾的場(chǎng)所，小編是希望大家可以重視這些事情，把那個(gè)快樂(lè)的家找回來(lái)，讓自己可以享受到家庭的溫暖。

　　每個(gè)家庭都有分歧

　　研究表明，完全沒(méi)分歧的家庭是不存在的。每個(gè)家庭每天都會(huì)面對(duì)不同的問(wèn)題，小到孩子犯錯(cuò)、夫妻吵架，大到家人生病、長(zhǎng)輩去世等。平時(shí)沒(méi)能及時(shí)修補(bǔ)一些小裂痕，家庭就可能出大問(wèn)題。

　　香港中文大學(xué)亞太研究所一項(xiàng)始于2006年的調(diào)查顯示，與高學(xué)歷、高收入、完整家庭相比，低學(xué)歷、低收入、單親家庭的功能較差。庭功能包括滿(mǎn)足成員的感情需求，維持均衡、和諧的心理狀態(tài)，使成員體會(huì)到家庭的歸屬感和安全感。家庭功能健全體現(xiàn)在解決問(wèn)題的能力、家人間的溝通、角色分工、家庭事務(wù)參與度等方面。不完整的家庭，如單親家庭不一定不健康;表面和諧，沒(méi)有家庭暴力或糾紛的家庭并不一定健康。假如一個(gè)家庭夫妻相敬如賓且都是社會(huì)精英，但各自打拼，貌合神離，對(duì)孩子和雙方長(zhǎng)輩不管不顧，失去凝聚力，同樣會(huì)產(chǎn)生大問(wèn)題。

　　家庭傷人是潛移默化的

　　隨著家庭系統(tǒng)排列、家庭治療等心理治療學(xué)派進(jìn)入中國(guó)，許多人醒悟了，明白家庭問(wèn)題處理不好，很可能引發(fā)連鎖效應(yīng)，潛移默化地對(duì)孩子和其他成員的心理造成影響。

　　漠視妻子誘發(fā)心病。在香港社會(huì)乃至整個(gè)華人社會(huì)中，男主外、女主內(nèi)的分工依然常見(jiàn)。男性通常承擔(dān)養(yǎng)家糊口的職責(zé)，女性負(fù)責(zé)家務(wù)。有了孩子，若父親仍為工作疲于奔命，不顧家庭，母親就要獨(dú)自面對(duì)所有家務(wù)。馬麗莊說(shuō)，妻子得不到丈夫的關(guān)心，可能因心態(tài)失衡陷入焦慮，甚至天天吵架，對(duì)孩子動(dòng)輒打罵，進(jìn)入惡性循環(huán)。

　　教育失職影響孩子心靈。養(yǎng)育孩子需要父母雙方都盡力，尤其父愛(ài)不能少。若父親固守掙錢(qián)養(yǎng)家的角色，整日應(yīng)酬、出差、陪客戶(hù)，不承擔(dān)教育、陪伴孩子的責(zé)任，會(huì)影響孩子的心理發(fā)展。美國(guó)“全國(guó)青年縱向研究”發(fā)現(xiàn)，23%的缺乏父愛(ài)的男孩不合群。父親缺席還會(huì)使男孩性格柔弱、孤僻、自卑，性別認(rèn)同受影響。

　　打罵孩子讓全家不滿(mǎn)。在華人社會(huì)，孩子是父母的成績(jī)表。假如孩子在學(xué)校常被老師責(zé)罰，家長(zhǎng)往往會(huì)受老師的“訓(xùn)示”，將怒氣發(fā)泄在孩子身上。父母一方在家管教、打罵孩子，很可能引起另一方甚至住在一起的長(zhǎng)輩的反感，引發(fā)一系列連鎖效應(yīng)。孩子可能因此厭學(xué)、逃課，影響性格發(fā)展;母親可能因心疼孩子而與丈夫大吵大鬧;父親可能因家中太吵不愿回家。

　　家庭自然而然會(huì)有各種分歧和矛盾，這個(gè)時(shí)候要是我們只知道一味的去抱怨的話，只會(huì)讓家庭中充滿(mǎn)更多的負(fù)面影響，對(duì)我們的心理健康也會(huì)產(chǎn)生傷害，因此小編希望大家能夠避免家庭的爭(zhēng)吵，換給自己一個(gè)幸福快樂(lè)的家。

下一篇:比較常見(jiàn)的四個(gè)心理學(xué)問(wèn)題 下一篇 【方向鍵 ( → )下一篇】

上一篇:7招叫你從容面對(duì)生活變數(shù) 上一篇 【方向鍵 ( ← )上一篇】