接到一位母親的電話，講述她那即將升入中學的兒子迷戀上了互聯網，導致學習成績急速下滑。父母親的反復教育也不起作用，最近禁止孩子上網，導致他的強烈不滿，有時連作業也不做了。打也沒用，自己目前束手無策，不知該怎么辦？希望能找到解決的辦法。簡單詢問之后，發現母親對孩子的一些具體情況不是十分了解，于是約定請孩子一起來當面咨詢。

　　第一次面詢

　　星期六下午男孩隨母親準時來到咨詢室，這是一個5年級的學生，身材瘦瘦的，清秀的臉上架著一副眼鏡，對陌生人絲毫不畏懼，雙眼靈活地打量著咨詢室的一切，給人感覺是一個聰明的孩子。

　　經過近半小時的建立關系，消除了男孩的戒備心理，因為我們有著共同的興趣愛好——上網。以下是就網絡問題與男孩的一段對話：

　　咨詢者：你對自己上網怎么看呢？

　　男孩：我上網一般是玩玩游戲、查詢資料，也沒有過分地玩電腦，這有什么不好呢？

　　咨詢者：你每天上網多長時間呢？

　　男孩：現在沒有上網了，因為爸爸媽媽限制的。

　　咨詢者：那以前呢？

　　男孩：一般是1小時多一點，周末時間長一點，也不是每天都上網的。

　　咨詢者：你覺得上網打游戲怎么樣呢？

　　男孩：可以吧。打游戲時的確很開心，但是，它……

　　咨詢者：聽你媽媽介紹，你經常用網上的資料代替作文交給老師？

　　男孩：網上查資料是現成的，速度很快，它可以讓我省下時間做其他的事情。網上的作文很好，它不累，我們不用思考、想象就能寫出一篇好文章。

　　咨詢者：可是你作文考試的成績并不好，這是怎么回事呢？

　　男孩：我知道寫作文要自己想，但我養成了習慣，自己已經想不出來了，總想到網上去找。

　　咨詢者：你爸爸媽媽是怎么看待你上網的呢？

　　男孩：他們以前是鼓勵我上網的，還專門給我買了一臺電腦。最近因為我成績下降，所以就禁止我上網了。

　　咨詢者：你覺得這樣好嗎？

　　男孩：爸爸自己一直在網上，卻不讓我上網。爸爸媽媽的制止我覺得太過分了，我為什么不能適當地玩呢？

　　……

　　在與媽媽的個別交流中，她還說出了一件她認為很嚴重的事情：有一次父親去檢查孩子的上網記錄，發現男孩在用Google 查找“