每一個(gè)孩子都是一個(gè)天使，他們的降生或多或少都會(huì)給一個(gè)家庭帶來(lái)歡樂(lè)。然而，這樣的歡樂(lè)并不能伴隨每一個(gè)家庭始終。就在濟(jì)南，就在我們身邊，正有越來(lái)越多的孩子因?yàn)樯缃徽系K而不敢和同學(xué)交往，不敢和父母交流，乃至不敢上學(xué)。

　　每每聽(tīng)到有父母訓(xùn)斥孩子“你怎么這么沒(méi)出息，遇到個(gè)場(chǎng)合連話都不敢說(shuō)”，心里常常替那些“悶”孩子著急。并非為了他們不說(shuō)話而急，這份焦慮來(lái)自于對(duì)父母?jìng)兊牟划?dāng)教育法而感到不安。

　　竊以為，除了患有自閉癥的兒童之外，絕大多數(shù)孩子的社交障礙應(yīng)當(dāng)都與后天的成長(zhǎng)環(huán)境有關(guān)。試想一下，如果一對(duì)父母忙于自己的工作，每天甚至擠不出半小時(shí)和孩子溝通，這樣的孩子怎么可能成為一個(gè)開(kāi)朗、樂(lè)天的人?

　　“養(yǎng)不教，父之過(guò)”，大意如此。當(dāng)一個(gè)孩子出現(xiàn)過(guò)分害羞、怕生、不敢說(shuō)話等社交障礙的征兆時(shí)，家長(zhǎng)們應(yīng)當(dāng)好好地反思一下你的教育方式了。你有沒(méi)有拿出時(shí)間來(lái)和孩子聊聊學(xué)校里的趣事?有沒(méi)有在幫助孩子處理好同學(xué)關(guān)系方面費(fèi)過(guò)心思?有沒(méi)有把你自己看電視、上網(wǎng)的時(shí)間拿來(lái)與孩子一起分享親子的樂(lè)趣?有沒(méi)有用一種平等的心態(tài)傾聽(tīng)孩子的小煩惱?

　　曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)不善交際的孩子抱怨，她并不是不想向長(zhǎng)輩問(wèn)好，不是不愿意和同學(xué)打交道，而是母親每次都把她當(dāng)成一件隨時(shí)可以拉出來(lái)展示的物件。這樣的社交方式，讓她覺(jué)得沒(méi)有自我，從而對(duì)社交產(chǎn)生了由衷的厭惡。她寧可做悶葫蘆、挨母親訓(xùn)斥，也不愿意配合母親的需要。

　　事實(shí)上，無(wú)論是站在成人還是孩子的立場(chǎng)上，又有誰(shuí)愿意沒(méi)有朋友，生活在孤獨(dú)里呢?如果你已經(jīng)做了父母，如果你的孩子已經(jīng)成了社交場(chǎng)合里最沉默的羔羊，你真該好好反思一下自己了。

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