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據(jù)報(bào)載，重慶墊江中學(xué)一高三男生當(dāng)眾向一名女生求愛，被女生拒絕后，男生當(dāng)即從三樓跳下。無獨(dú)有偶，在某知名大學(xué)的學(xué)生公寓，一癡情男生向一女生下跪求愛，聲稱如果對方不答應(yīng)就不起來，最后跪到膝蓋出血……心理專家認(rèn)為，這種“自虐”或“脅迫”的求愛方式反映了當(dāng)事人受挫能力差、逃避失敗的心理特征。心理專家表示，求愛也需要學(xué)習(xí)，最基本的原則應(yīng)是“真誠與平等”。

長跪求愛是一種脅迫

這幾年，一種大張旗鼓的求愛行為在校園里很流行，掛橫幅、放氣球、擺花、下跪。有人是為了嘩眾取寵，也有人是不知道如何去求愛。

廣州某心理咨詢中心主任心理咨詢師鄭老師認(rèn)為，“長跪不起”等求愛方式并不是浪漫也不是癡情，而是一種“脅迫”行為，這種行為有著深厚的“成長根源”，與其家庭教育和成長經(jīng)歷有關(guān)。通常父母對孩子付出“有條件的愛”，那么在孩子今后的戀愛或婚姻中也會(huì)出現(xiàn)“談條件”的愛，比如“不答應(yīng)的話，我就如何如何”。再加上應(yīng)對挫折的能力較差，不敢面對失敗的結(jié)果，逃避挫折，抱著“只能成功不能失敗”的態(tài)度來逼迫對方妥協(xié)。

愛，需要真誠平等

“長跪不起”的求愛方式就是博同情。下跪不光是做給別人看的，也是給自己看的“你看我多么愛你。除非你是鐵石心腸，否則你就應(yīng)該不忍心拒絕我”。

但一旦建立了因?yàn)橥槎@得的戀愛關(guān)系，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他有一個(gè)特點(diǎn)博同情的需要沒個(gè)夠。時(shí)間長了，沒有人永遠(yuǎn)只付出而不求回報(bào)。一旦你為他付出少了，他就會(huì)怨氣極大，你看看我為你“跳樓”、“下跪”，你不能虧欠我!如果不滿回報(bào)甚至?xí)a(chǎn)生暴力行為。

鄭老師認(rèn)為，“戀愛問題其實(shí)是心理問題的突出體現(xiàn)，比如性格過于依賴的人，在戀愛中也會(huì)特別依賴;如果以前特別自卑，在戀愛中自卑的心理也會(huì)凸現(xiàn)出來;以前有三分嫉妒心，戀愛時(shí)可能就會(huì)有八分嫉妒心。戀愛都會(huì)把這些東西通通放大。”

面對脅迫式求愛怎么辦?

面對一個(gè)“死纏濫打”的追求對象，不少女孩會(huì)反感和厭惡，壓力倍增。

鄭老師說，如果有人采取了長跪不起甚至跳樓等脅迫方式求愛時(shí)，女孩首先冷靜，要告訴對方“不喜歡這種方式。如果沒有好好地愛自己，也很難獲得別人的愛”。先穩(wěn)定其沖動(dòng)的情緒，并傳遞給對方一種信息：自己受到威脅，但不會(huì)輕易答應(yīng)。這樣做的目的在于減輕他這種行為的獲益。一旦一種行為并不能獲益時(shí)，就不會(huì)再有繼續(xù)的動(dòng)力。

其次，應(yīng)溫柔且堅(jiān)決地回絕，不能讓其看到你心存同情和猶豫。鄭老師提醒，在拒絕對方時(shí)，不能傷害他。通常人們會(huì)因?yàn)闊┰旰头锤校f出一些傷人的話，比如“你怎么這么討厭、行為很無恥”等等，這樣有可能激發(fā)其過激行為，甚至引發(fā)暴力事件。

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