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兒童心理

給孩子一個鍛煉成長的機會

分類: 兒童心理 心理詞典 編輯 : 心理知識 發布 : 10-31

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  又到了每年新生入學的日子。孩子進了大學,家長仍然沒學會“該放手時就放手”。作為今年滬上高校中第一所新生報到的高校,上海大學21日迎來了近6000名新生,在他們背后是隊伍龐大的“司機爸爸”、“清潔工媽媽”和幫忙打雜的祖輩,以及2500輛送學的汽車,甚至還出現了“8個送1個”的“壯觀場面”。對于這個話題,讀者們有好多話想說。

  讀者趙女士:如今,不少父母對孩子第一次離家不放心而要護送上學,這種心情可以理解,但在一定程度上也折射出當代青年獨立生活能力差的現實,反映了現代子女“斷乳期”的延長。家長不妨讓子女“單槍匹馬”,給他們一個鍛煉、成長的機會。殊不知,家長對子女的事情包攬得越多,對其今后的發展越不利。

  讀者胡先生:進入大學,孩子的角色發生變化,他們將成為獨自迎接人生風雨的“社會人”。父母應該尊重孩子對這種角色轉換的儀式感,以及他們想要獨自擔當的沖動和愿望,家長必須從事無巨細的“生活保姆”變為指導孩子處理問題的“顧問”。人生總難免“吃一塹,長一智”,父母“放手”的那一刻,正是孩子獨立意識覺醒的時刻。

  讀者張先生:家長護送入學,一是浪費時間精力。一般情況下,陪送大軍從送出家門到安排好返回家中,少則一天,多則四五天,家長們還要請假,其實全無必要。二是浪費錢財,幾百幾千公里的路程,除了學生的行程開支之外,每增加一個陪送人員,吃喝、差旅費等方面都要多支出不少,困難家庭無力承擔,家庭條件好也沒必要浪費。

  讀者歐陽女士:無論什么人,剛到一個陌生的環境,都難免會有“水土不服”的感覺,大學新生突然離開家鄉、遠離父母,想家、寂寞的心情更會油然而生。因此,學校應該成立專門服務部門,明確責任、完善體系,從衣食住行的每一個細節做好保障工作,讓新生迅速融入新的環境。如此一來,家長護送與否就沒有太大關系了。

  讀者方先生:家長要不要護送入學應該征求孩子的意見,同意送則送,不同意就不送。另外,送與不送因人而異。對于平時很少出遠門而性格內向,膽子又比較小的孩子,本人又有要求的,家長還是護送的好;對于性格外向,平時經常出門,膽子較大的孩子,孩子本人也不要求的,家長就不需要護送,給孩子一個鍛煉的機會。

  讀者楊先生:幼鳥初次試飛,媽媽總要“護航”。對許多孩子來說,上大學是其走出家門、邁向社會的第一步,他們中許多人沒有獨立生活的經驗,父母護送上學,可以設身處地地幫助孩子盡快融入新的環境,緩沖因為環境突變帶來的失落和無措。只要家長不是抱著給孩子當“保姆”的目的,護送孩子上大學、幫他們邁好“第一步”還是非常必要的。

  讀者李女士:雖說大學新生已經十八九歲,在法律上已是成年人,但由于生活主要局限于校園中,缺乏社會經驗,獨自遠赴他鄉,難免力不從心。特別是在入學之初,各種事務性工作很多,此時需要親人的關心照顧。而且,現在很多大學生入學報到時往往隨身攜帶大量現金,有家長在身邊不容易發生意外。護送體現關愛,更保障安全。


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