當(dāng)孩子做錯(cuò)一些事情的時(shí)候，很多的家長(zhǎng)會(huì)使用暴力，因?yàn)榧议L(zhǎng)們都認(rèn)為棍棒教育才是最有效的，可是這樣的一個(gè)教育方式是會(huì)影響到孩子的心理健康的，現(xiàn)在看看常挨打會(huì)給孩子帶來哪些傷害？

　　1.說謊：有的家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)事就打。孩子為了避免皮肉之苦,瞞得過就瞞,騙得過就騙,因?yàn)轵_過一次,就可減少一次“災(zāi)難”?？墒呛⒆诱f謊,往往站不住腳,易被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)。為了懲罰孩子說謊,家長(zhǎng)態(tài)度更加強(qiáng)硬。為了逃避挨打,孩子下一次做錯(cuò)事更要說謊,這樣就構(gòu)成了惡性循環(huán)。

　　2.懦弱：如果孩子經(jīng)常挨家長(zhǎng)的拳打腳踢,時(shí)間一久,這種孩子一見到家長(zhǎng),就會(huì)感到害怕,不敢接近。因此,不管父母要他做什么,也不管父母的話是對(duì)是錯(cuò),他都只得乖乖服從。在這種不良的絕對(duì)服從的環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子,常常容易自卑、懦弱。這種孩子往往會(huì)惟命是從,精神壓抑,學(xué)習(xí)被動(dòng)。

　　3.孤獨(dú)：經(jīng)常挨打的孩子,會(huì)感到孤獨(dú)無援。尤其是父母當(dāng)眾打孩子,會(huì)使孩子的自尊心受到傷害,往往會(huì)懷疑自己的能力,會(huì)自感“低人一等”,顯得比較壓抑、沉默,認(rèn)為老師和小朋友都看不起自己而抬不起頭來。于是這種孩子往往不愿意與家長(zhǎng)和老師交流,不愿意和小朋友一起玩,性格上顯得孤獨(dú)。

　　4.固執(zhí)：有的家長(zhǎng)動(dòng)不動(dòng)就打孩子,損害孩子的自尊心,使他們產(chǎn)生對(duì)立情緒,逆反心理。于是,有的孩子用故意搗亂來表示反抗,你要東,他偏要西,存心讓家長(zhǎng)生氣。有的孩子父母越打越不認(rèn)錯(cuò),犟勁越大,常常用離家出走、逃學(xué)來與家長(zhǎng)對(duì)抗,變得越來越固執(zhí)。

　　5.粗暴：由于孩子模仿性很強(qiáng),在家里父母打他,到外面他就打別的孩子,尤其是比他小的孩子。父母打孩子,實(shí)際上起了教自己的孩子去打別的孩子的壞榜樣作用。

　　孩子的健康成長(zhǎng)問題，不僅是指身體健康還有心理健康，只要我們關(guān)注這些問題，才可以更還的保證孩子的健康成長(zhǎng)，千萬不要用什么棍棒教育，因?yàn)槟强赡芙o孩子的成長(zhǎng)帶來更多不利的威脅。

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