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　　每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，都會(huì)有出彩之處，或許是能夠獨(dú)立吃飯了，或許是能夠自己上學(xué)放學(xué)了，或許是能自己穿衣服了，這些都是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的里程碑，都需要爸爸媽媽們及時(shí)地給足表?yè)P(yáng)，那么家長(zhǎng)該如何正確表?yè)P(yáng)孩子呢?

　　狀況1：總是等待父母表?yè)P(yáng)

　　媽媽對(duì)女兒常常表?yè)P(yáng)掛在嘴上，所以孩子樂(lè)得每天就像只小喜鵲，不時(shí)地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我已經(jīng)做了這個(gè)”“媽媽我又做了那個(gè)”，然后期待著媽媽的夸獎(jiǎng)。

　　分析：這樣的孩子已經(jīng)對(duì)表?yè)P(yáng)之詞產(chǎn)生了依賴，她做事的目的完全是為了向媽媽邀功。如果媽媽有一次沒(méi)有像往常那樣對(duì)她贊揚(yáng)有加，就會(huì)因此而失落。

　　溫馨提示：父母應(yīng)該適當(dāng)?shù)貕阂忠幌伦约罕頁(yè)P(yáng)的沖動(dòng)，讓表?yè)P(yáng)變得更加可貴。當(dāng)寶寶第一次獨(dú)立走路，第一次完整地背出一首唐詩(shī)，的確會(huì)讓全家歡喜一番。但如果只是一些每天都要做的事情，譬如小便前會(huì)叫媽媽?zhuān)蚴瞧椒€(wěn)地從沙發(fā)著陸到地面，就不必興師動(dòng)眾地夸獎(jiǎng)或表?yè)P(yáng)了。

　　狀況2：面對(duì)表?yè)P(yáng)流露失望

　　有的時(shí)候，家長(zhǎng)與孩子玩游戲，孩子一般都很高興的答應(yīng)。因?yàn)橥嬗螒蚩墒呛⒆由瞄L(zhǎng)的事情。當(dāng)孩子玩的很好。這時(shí)候家長(zhǎng)就會(huì)夸獎(jiǎng)，“真棒呀”之類(lèi)的。然后孩子因?yàn)檫@個(gè)表?yè)P(yáng)流露出失落的表情。

　　分析：也許是媽媽低估了孩子的能力，所以表?yè)P(yáng)并沒(méi)有讓孩子快樂(lè)。對(duì)孩子早就學(xué)會(huì)的串珠子，媽媽還顯得很驚訝地“夸獎(jiǎng)”他，孩子聽(tīng)后能不失望嗎?

　　溫馨提示：父母要了解孩子的興趣和現(xiàn)有能力，以及同齡孩子的平均水平，然后在一個(gè)相當(dāng)?shù)乃疁?zhǔn)上評(píng)價(jià)孩子。需要記住的是，表?yè)P(yáng)要隨著孩子的能力一起成長(zhǎng)。

　　狀況3：得到表?yè)P(yáng)卻有壓力

　　比如在自家小區(qū)里，媽媽當(dāng)著其他媽媽的面，表?yè)P(yáng)自己的孩子這樣那樣，不管是否真實(shí)，在旁的孩子肯定會(huì)感到壓力重重，因?yàn)楝F(xiàn)在起總有那么多媽媽們看著他。

　　分析：媽媽的表?yè)P(yáng)可能不僅不準(zhǔn)確，而且很夸張。這種言過(guò)其實(shí)的夸獎(jiǎng)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一種壓力，讓他心情沉重。而且，媽媽還當(dāng)著其他媽媽的面過(guò)分地表?yè)P(yáng)他，讓他很反感，因?yàn)楹⒆右崖?tīng)出媽媽的話不是事實(shí)。

　　溫馨提示：家長(zhǎng)該如何正確地表?yè)P(yáng)孩子?父母的教育得當(dāng)，對(duì)兒童心理有著至關(guān)重要的影響，不僅可以讓寶寶戒驕戒躁，還能沉著地繼續(xù)進(jìn)步，更多孩子心理盡在心理頻道，每一個(gè)孩子都應(yīng)當(dāng)受到父母的關(guān)愛(ài)和指引，我們希望每一個(gè)孩子都能健康成長(zhǎng)。

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