在家長的眼睛里里，孩子是什么都不懂的，所以自己什么都要教導孩子，特別是孩子在向自己提問的時候，其實這個做法是不對的。從兒童心理來看，如果家長什么都告訴孩子，能給孩子作出解答，那么孩子就不會主動去思考。所以家長要給時間讓孩子自己學會去思考，這樣孩子才會養(yǎng)成思考的好習慣。家長們要學會跟自己的孩子說不哦。

　　一，壞脾氣、不合群要注意

　　孩子6歲，甚至3歲以前，如果出現(xiàn)“特別害羞”，“摔東西、罵人”、“不敢嘗試，說‘我不行’”、“不合群，不跟小朋友交往”等信號，且持續(xù)三個月以上，父母要格外注意。要讓孩子自己去思考自己到底做錯了什么，或者應該做什么，這樣孩子才不會一直這樣錯下去。

　　二，“重用”孩子

　　可以試著給孩子安排一些任務，讓他們能感受到自己的能力，對自己充滿信心，有助于培養(yǎng)孩子積極陽光的性格。孩子在玩耍的同事也學會了去思考，知道自己在干什么，應該做什么。這樣孩子不僅自己鍛煉了大腦，而且還會讓孩子覺得自己的重要性，讓孩子自信起來。

　　三，別讓孩子成了“心理孤兒”

　　對于“留守兒童”、“單親家庭”、“隔代教育”等特殊的孩子來說，他們的心理問題需要得到更多的關注。家長要和孩子成為朋友、多去戶外和孩子游戲，都是讓他們擁有陽光明媚的童年的有效方法。讓孩子們經(jīng)常和其他孩子交流，玩耍，讓他們性格變得開朗起來。

　　孩子是要自己成長起來的，家長不能替孩子做所有的事情，所以家長要學會放手。只要家長給孩子提供了一個平臺，剩下的就要學會讓孩子自己去掌握了。孩子只有自己學會了思考，他們才會慢慢變得聰明起來自主起來。家長要舍得放手，讓孩子主動去嘗試，去探索，去思考，這樣對孩子的大腦發(fā)育，行動能力才會有幫助。

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