關(guān)于如何管教孩子的問(wèn)題由來(lái)以久。很多人持不同的想法觀(guān)點(diǎn)，以為動(dòng)輒用武力棍棒解決問(wèn)題的家長(zhǎng)大有人在，在這些人的潛意識(shí)里對(duì)孩子就應(yīng)嚴(yán)上加嚴(yán)，正所謂棍棒之下出孝子么。其實(shí)從利于兒童心理的發(fā)展角度來(lái)說(shuō)，棍棒的方法不僅不利于孩子的成長(zhǎng)，而且易造成極端的成長(zhǎng)模式，易形成一些不好的情緒狀態(tài)，具體有那些呢，請(qǐng)看小編精心為大家做得歸納。

　　懦弱 經(jīng)常挨揍的孩子性子里會(huì)形成懦弱的表現(xiàn)。如果孩子經(jīng)常挨家長(zhǎng)的拳打腳踢，時(shí)間一久，這種孩子一見(jiàn)到家長(zhǎng)，就會(huì)感到害怕、不敢接近。因此，不管父母要他做什么，也不管父母的話(huà)是對(duì)是錯(cuò)，他都只得乖乖服從。在這種不良的絕對(duì)服從的環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子，常常容易自卑、懦弱。這種孩子往往會(huì)唯命是從，精神壓抑，學(xué)習(xí)被動(dòng)。

　　孤獨(dú) 因?yàn)闀r(shí)常會(huì)受到呵斥孩子會(huì)感到無(wú)比的寂寥。經(jīng)常挨打的孩子，會(huì)感到孤獨(dú)無(wú)援。尤其是父母當(dāng)眾打孩子，會(huì)使孩子的自尊心受到傷害，往往會(huì)懷疑自己的能力，會(huì)自感“低人一等”，顯得比較壓抑、沉默認(rèn)為老師和小朋友都看不起自己而抬不起頭來(lái)。于是這種孩子往往不愿意與家長(zhǎng)和老師交流，不愿意和小朋友一起玩，性格上顯得孤獨(dú)

　　固執(zhí) 受家長(zhǎng)粗暴對(duì)待的孩子易形成偏執(zhí)的性情。有的家長(zhǎng)動(dòng)不動(dòng)就打孩子，損害孩子的自尊心，使他們產(chǎn)生對(duì)立情緒，逆反心理。于是，有的孩子用故意搗亂來(lái)表示反抗，你要東，他偏要西，存心讓家長(zhǎng)生氣。有的孩子父母越打越不認(rèn)錯(cuò)，犟勁越大，常常用離家出走、逃學(xué)逃夜來(lái)與家長(zhǎng)對(duì)抗，變得越來(lái)越固執(zhí)。

　　從專(zhuān)家的這些分析中我們可以看出，以上介紹的這些心理表現(xiàn)都不應(yīng)是正常的兒童心理應(yīng)該有的。而出現(xiàn)這些極端的心態(tài)就是有的家長(zhǎng)棍棒之下的后果，是很令人吃驚的。所以說(shuō)，在孩子教育的問(wèn)題上應(yīng)以合理的說(shuō)服和教育為主，當(dāng)然適當(dāng)?shù)慕o點(diǎn)懲罰還是很有必要的。

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