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　　想象力是靈感的來源，對于需要創(chuàng)作的人來說，想象力是非常重要的事情，可是在孩子的教育當(dāng)中，很多的家長都會通過一些方法和行為阻礙了孩子的想象力，現(xiàn)在我們就去看看扼殺孩子想象力的事情。

　　替孩子做事。想象力不是“想入非非”，而是來源于生活中的創(chuàng)造。有的家長擔(dān)心孩子做事慢就一味代勞，會讓他們失去許多動手動腦的機(jī)會。要知道，孩子在做事過程中，會認(rèn)真觀察、積極思考、反復(fù)實(shí)踐，這些經(jīng)驗(yàn)會為發(fā)揮想象力和創(chuàng)意提供不竭的源泉。

　　阻止孩子探索。孩子的好奇心非常寶貴，可出于各種原因，父母常常不能接受孩子在好奇心驅(qū)使下的種種要求：用水果刀自己削蘋果、把整卷紙都泡在水盆里、用床單在客廳搭個帳篷……如果孩子要求的每件事都被父母拒絕，久而久之，就會失去那些新奇的想法和對事物的好奇。

　　糾正孩子的離奇想法。孩子早期的想象具有夸大性，因?yàn)樗麄冞€不能分清想象的事物與現(xiàn)實(shí)之中事物的界限。比如，孩子有可能想買一個比房子還大的汽車，想登著梯子爬到月亮上，面對這些離奇想法，有的父母會糾正甚至喝止。其實(shí)這時候，父母不妨跟孩子一起想象，來個“頭腦風(fēng)暴”，拓展孩子的想象空間。

　　給孩子提供標(biāo)準(zhǔn)答案。孩子到了提問的敏感期，總把“為什么”掛在嘴邊。父母為了正確回答孩子的提問，恨不得翻遍所有的百科全書。其實(shí)孩子的每一個為什么，都可以有很多種答案，父母可以試著問問孩子的想法，或者跟他一起去找找答案。現(xiàn)成的答案會束縛孩子的頭腦，讓他失去思考的動力。

　　制止孩子特立獨(dú)行。非要戴著小仙子的翅膀去幼兒園，每時每刻甚至睡覺都要戴著超人眼罩……孩子怪異的裝飾和舉動，常常招來父母的反對。其實(shí)，這并不代表孩子沉溺于虛幻的世界無法自拔，只是他們還沒玩夠。父母以自己的行為準(zhǔn)則要求孩子，可能會壓抑他們，影響個性的釋放和發(fā)展。

　　孩子的健康聰明成長其實(shí)是和家長的教育分不開的，所以說我們在生活中就需要更加的關(guān)注孩子的心理健康，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力，不要將他們的這些天賦束縛起來，這樣才利于他們的健康成長。

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