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我的高中同桌是我們的班長(zhǎng)，她是個(gè)做什么都一絲不茍的女孩。你從來(lái)不會(huì)聽(tīng)說(shuō)她沒(méi)有完成作業(yè)或者遲到早退什么的。每次模擬考試，她的分?jǐn)?shù)都在620分以上，對(duì)文科的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是個(gè)不低的分?jǐn)?shù)。而我的分?jǐn)?shù)總是在五百二三十分上下晃悠，而且經(jīng)常逃學(xué)。最可怕的是我母親和她母親是同事，在一起的時(shí)候總是互相攀比誰(shuí)的孩子好，當(dāng)然總是我母親敗下陣來(lái)。丟了面子的母親回家就會(huì)口若懸河地“教訓(xùn)”我：“同樣是一個(gè)班的學(xué)生，怎么人家學(xué)習(xí)就那么好，你為什么不如人家？這讓我在單位多沒(méi)有面子??！”我的耳朵幾乎天天都忍受著這樣的折磨，心里憋悶得很，卻無(wú)法反駁，因?yàn)槟赣H說(shuō)的的確是事實(shí)。

于是我把怒氣轉(zhuǎn)移到了同桌身上。她在課堂上精彩地回答問(wèn)題，我會(huì)不以為然地撇嘴。她每次考出了高分，我就會(huì)在內(nèi)心詛咒她下次一定考?jí)?。我?jīng)常想，希望她在高考中發(fā)揮失常，被一所很差的大學(xué)錄取。

高考分?jǐn)?shù)出來(lái)后去學(xué)校報(bào)志愿，發(fā)現(xiàn)她眼睛紅紅的，一問(wèn)，得知她真的發(fā)揮失常，只考了540分，連重點(diǎn)線都沒(méi)有過(guò)。她整個(gè)人都失去了精神，非常憔悴，也不愛(ài)說(shuō)話。我心里突然一陣難受：這么多年她幾乎把所有的希望都寄托在高考上，高考失利對(duì)她的打擊太大了。我走上前去，拍了拍她的肩膀，想說(shuō)點(diǎn)什么，可是什么也說(shuō)不出來(lái)。當(dāng)時(shí)我真覺(jué)得，她沒(méi)考好與我的詛咒一定有關(guān)系。

有些時(shí)候人真的是很惡毒，別人明明對(duì)自己沒(méi)有任何害處，只是在某些方面比自己要優(yōu)秀，我們就受不了而去處心積慮地詛咒人家。其實(shí)在詛咒的同時(shí)，我們自己心里也受著煎熬，一方面是因?yàn)槌鸷?，另一方面是因?yàn)槭苤赖潞土贾淖l責(zé)。

我們嫉妒別人是因?yàn)闆](méi)有自信，只看到了別人比自己優(yōu)秀的一面，而沒(méi)有看到自己同樣有著非常優(yōu)秀的地方。在潛意識(shí)中我們不想讓自己因?yàn)椴蝗鐒e人而痛苦，就選擇了用詛咒別人來(lái)?yè)Q取自己的心理平衡。一個(gè)成熟的、有自信的人絕對(duì)不會(huì)這樣做的。

我當(dāng)時(shí)嫉妒她，另外一個(gè)很重要的原因是不理解她。高考在我心中并沒(méi)有多重要的意義，卻是她生活的全部目標(biāo)。她的不懈努力，為的只是實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想，而對(duì)我的打擊，她一無(wú)所知。我只是在自己的想象中與她對(duì)立。

學(xué)著理解別人，也學(xué)著相信自己，這個(gè)世界會(huì)美好很多。

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