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　　近年來，“單親孩子”成為全社會(huì)關(guān)注的一個(gè)群體，單親孩子因?yàn)楦改鸽x異或病故而失去了一方的撫愛，他們應(yīng)該得到更多的關(guān)心。如今，城市中還出現(xiàn)了另一種“單親孩子”，他們的父母一方工作在外地，長(zhǎng)期不能和孩子團(tuán)聚，雖然生活在健全的家庭，但因?yàn)殚L(zhǎng)期得不到父親或母親的照顧和相互間缺乏交流，孩子的情感也有缺失，而因?yàn)榇祟惣彝サ慕逃绞缴系恼`區(qū)，使這些孩子的身心成長(zhǎng)也受到了一定的影響。

　　“留守孩子”不斷增多

　　有人把父母出外打工的農(nóng)民工子女稱為“留守孩子”，這種情況以往在農(nóng)村出現(xiàn)得比較多，如今這種現(xiàn)象正在向城市“蔓延”。在對(duì)一些學(xué)校和幼兒園的調(diào)查中記者發(fā)現(xiàn)：在普通的中小學(xué)里，父母一方或雙方在外地工作的孩子大約在3%到5%左右，而且這種情況還有不斷增加的趨勢(shì)。這樣的孩子多是父母一方在外地或是國(guó)外工作，每年和孩子團(tuán)聚的時(shí)間很少。孩子大多是跟著父母一方或是祖父母生活。這些孩子的家長(zhǎng)說：“我們也基本上可以算‘單親家庭’，孩子得到的愛也是不完整的。為了家庭的建設(shè)和自己的事業(yè)，我們做出這種選擇也是迫不得已。”

　　“留守孩子”性格出現(xiàn)偏差

　　與真正的“單親孩子”相比，這種與父母一方“兩地分居”的孩子最大的優(yōu)勢(shì)是在物質(zhì)條件上要好得多。而他們?cè)谛睦砩虾托袨樯洗嬖诘膯栴}卻不少。一些老師介紹，這類孩子具有任性、嬌慣、脆弱、膽怯等行為特征。由于大多與母親和保姆生活在一起，孩子的性格缺少陽剛之氣。很少和父母團(tuán)聚，缺少完整的父愛和母愛，很多孩子表現(xiàn)出固執(zhí)、冷漠、親情觀念淡薄等心理缺陷。而很多在外地工作的父母覺得平時(shí)對(duì)孩子照顧較少，往往會(huì)在物質(zhì)上無節(jié)制地滿足孩子的需要，又使不少孩子養(yǎng)成自私和花錢大手大腳的毛病。

　　情感缺失影響生活

　　因?yàn)槠綍r(shí)只與父母的一方生活在一起，不少孩子覺得自己得到的愛不夠多，所以會(huì)產(chǎn)生被冷落的感覺。一位中學(xué)生說：“我一年才和爸爸見一兩次面，他回來時(shí)還有很多時(shí)間在陪媽媽和家里的其他人，每次回家跟我說的都是老一套的話，沒有意思。”據(jù)一些中學(xué)老師講，父母一方不在天津市工作的孩子，早戀的情況也比普通孩子多。因?yàn)檫@類孩子經(jīng)濟(jì)條件比較優(yōu)越，在與異性的交往中“出手”大方，比較容易得到同齡人的“欣賞”，而他們又特別希望以談戀愛的方式來解決自己情感上得不到滿足的遺憾。

　　給孩子溫暖別光靠物質(zhì)

　　現(xiàn)代社會(huì)人們生活的流動(dòng)性比較大，父母外出掙錢也是為了讓孩子學(xué)習(xí)、生活得更好，但如果顧此失彼，只管掙錢不管孩子的心理健康，那就得不償失。出門在外的家長(zhǎng)要力求多給孩子溫暖，應(yīng)當(dāng)盡可能地多給孩子打電話，多與孩子溝通，經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)、生活情況。在和孩子接觸時(shí)，對(duì)孩子的教育要充滿愛心，對(duì)孩子的生活要全面關(guān)懷，這樣就能把有限的時(shí)間變成最優(yōu)質(zhì)的時(shí)間。孩子的家長(zhǎng)們也不要總以對(duì)不起孩子為由給孩子太多的物質(zhì)補(bǔ)償，而要用正確的態(tài)度對(duì)待孩子的成長(zhǎng)。

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