對于男女學生的交往，專家們分析，有的適度，有的過分，有的拘謹，有的大方。歸納起來，可分為以下5種類型：

　　1.健康友誼型

　　對中學生來說，基本上是以班級和集體活動中交往為主。

　　上課學習，文體活動，男女同桌，自然而普遍。異性交往表現在：談學習、談工作、表揚、批評、互相幫助。這種正常的異性交往，自己不感到拘謹、羞怯，更沒有向戀愛方面發展的傾向。

　　即使在學習、生活中相互幫助產生了好感，或因異性的某一方面深深吸引了自己，一般也能克制感情的沖動不流露，把這份不成熟的情感深藏起來，讓其經受時間的考驗。從而相互尊重，不干擾，交往停留在適度的水平上。

　　這種異性交往對中學生的學業與身心健康有著重要的作用，是一種值得提倡的異性交往類型。

　　2.害怕羞怯型

　　本來男女正常交往，有利于各自身心健康發展。但在有些中學生中，有一種由于見識少、封建意識較重的觀念，認為男女同學交往肯定無好事，因此害怕異性交往。這是一種陳腐觀念所造成的。另有一種內心盡管渴望與異性接近，但表現為對異性疏遠、回避，在異性面前羞怯。

　　這兩種情況屬于暫時性的交往障礙，隨著年齡的增長、知識面的拓寬，會有所改變。

　　還有一些中學生，有自卑心理，認為自己長相難看，或經濟拮據，或不善言談，因此怕異性同學看不起自己，怕與異性交往時遭到拒絕與冷漠，因此干脆不與異性交往。

　　這種同學，應提高自信心，真誠對待異性同學，大膽與異性同學交往，培養與異性交往的能力，改變自卑、膽怯狀態。

　　3.“早戀”型

　　由于生理、心理發育的逐步成熟和受某些傳播媒介（如一些影視、報刊）的影響，少數中學生不能控制自己的情感，在異性交往中格調不高，以搞對象、交朋友為目的，有的還產生單相思的情況。這種“早戀”型的交往方式往往使這些同學學習成績下降、精神狀態不佳。

　　這種與自己年齡、身份不相符的交往方式，有時還會出現人際交往中的矛盾。例如，有的男同學就不喜歡自己喜愛的女同學與其他男同學交往，為此有的男同學之間就曾發生打架的現象。也有極個別男同學強迫女同學與自己進行不適當的交往。

　　中學生中“早戀”型的異性交往，不利于他們的健康成長。

　　4. 追逐騷擾型

　　極個別男學生，對長得漂亮的女生追求、騷擾，造成不良影響。

　　例如，某校九○屆曾有一位長得漂亮的初一女學生，她明眸皓齒、端莊可愛，老師和同學都很喜歡她。可有一段時間，發現她情緒低落、表情憂郁。后來，老師、家長再三做工作，她終于講出原因。

　　原來有幾個男學生騷擾她，有事沒事就在她的班級周圍叫著她的名字，有的甚至在放學的路上尾隨她，強行要求與她交朋友，攪得這位女同學心神不寧，壓力越來越大。后來終于在老師、家長的干預下，平息了這件事，使這位女同學重新振作起來，那幾個男學生也在老師的嚴厲批評教育下，改正了自己的錯誤。

　　上述這幾個男學生在與異性的交往中，其言行就不夠自尊、自重，甚至放肆、粗俗，既給別人造成精神上的壓力，也使自己的形象受損。追逐騷擾型發展下去可能導致違法犯罪。