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　　“我常會(huì)出現(xiàn)一系列的癥狀，開(kāi)始是在宿舍里面扮‘僵尸’，然后是在大學(xué)城里面亂跑做‘活死人’，跟著便跑出廣州去吸陽(yáng)氣……”這一段令人毛骨悚然的話語(yǔ)，出自一位大學(xué)城內(nèi)學(xué)生網(wǎng)友的日記。近日，大學(xué)生惡稿新名詞，“大學(xué)城綜合癥”成為其中流行元素，記者對(duì)此多方采訪搜羅，向讀者逐個(gè)數(shù)大學(xué)城內(nèi)幾大怪現(xiàn)狀。

　　“每個(gè)學(xué)期伊始，總會(huì)有一些師兄對(duì)新生們說(shuō)：‘不要老呆在學(xué)校里不出去，小心患‘大學(xué)城綜合癥’。”“大學(xué)城綜合癥”是近來(lái)在大學(xué)生中流傳的新生名詞，主要用來(lái)概括在孤島大學(xué)城里出現(xiàn)的獨(dú)有病態(tài)現(xiàn)象。

　　癥狀一：無(wú)名的煩躁

　　“我每當(dāng)在大學(xué)城呆久了，便煩躁。開(kāi)始是在宿舍里面扮僵尸，然后是在大學(xué)城里亂跑做活死人，跟著便跑出廣州去吸陽(yáng)氣。實(shí)在無(wú)聊得可以，就回家去躺尸。周而復(fù)始，死去活來(lái)的。”當(dāng)在百度輸入“大學(xué)城綜合癥”時(shí)，這是唯一相符的答案，出自一位大學(xué)城內(nèi)上學(xué)的學(xué)生網(wǎng)友的日記。

　　癥狀二：?jiǎn)柧砜謶职Y

　　大學(xué)城聚集著廣東的十所高校，是眾多大學(xué)生共同生活的城市區(qū)域，受到社會(huì)和媒體的關(guān)注，于是關(guān)于心理問(wèn)題、專業(yè)就業(yè)等社會(huì)調(diào)查問(wèn)卷充斥著這里的生活。“真的很煩，本來(lái)沒(méi)有心理問(wèn)題的恐怕都會(huì)被這些無(wú)休止的問(wèn)卷暗示出毛病來(lái)，把人弄得神經(jīng)衰弱。”一位同學(xué)如是說(shuō)。

　　到一些高校去看看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的課間時(shí)間已幾乎完全被宣傳各式活動(dòng)或講座的PPT占據(jù)了。而一些同學(xué)還反映說(shuō)，常有各種傳單鋪天蓋地地塞到宿舍里，“煩惱和紙張一樣多”，有島內(nèi)學(xué)生如是說(shuō)。

　　癥狀三：人太多反而交友難

　　大學(xué)城里，常見(jiàn)形單影只的“獨(dú)行俠”。“這里交朋友挺難的，”廣中醫(yī)的黎同學(xué)說(shuō)，“雖然這里人多，但人與人之間總有些隔膜，大家都不是很主動(dòng)，有點(diǎn)淡漠，像我這樣性格內(nèi)向的人就難交朋友了。”大學(xué)生通常都極具個(gè)性，因個(gè)性的差異，多數(shù)人交往的積極性減弱，而且現(xiàn)在學(xué)生們流行呆在宿舍里，睡覺(jué)、游戲、上網(wǎng)，“御宅族”成流行，一些人已儼然上班一族，行色匆匆，無(wú)暇他顧，喜歡享受自己習(xí)慣了的平靜生活。“雖然我有很多朋友在大學(xué)城，但我很少去找他們，因?yàn)槊恳粋€(gè)人都有事情忙。”中大的劉同學(xué)表示。

        癥狀四：寂寞“閃戀”，聚散兩匆匆

　　在大學(xué)城里，還有很高的戀愛(ài)頻率和失戀頻率，聚聚散散，都那么瀟灑。一見(jiàn)鐘情，再而衰，三而竭，最短的戀情不過(guò)只有幾天。

　　廣大大二作為團(tuán)支書(shū)的陳同學(xué)告訴記者，班上許多談戀愛(ài)的人上大學(xué)至今已換了兩三個(gè)對(duì)象了。而廣中醫(yī)的一位同學(xué)則說(shuō)，他的舍友曾有過(guò)為期只有一周的“短命”戀情。“大學(xué)生談戀愛(ài)多是一時(shí)興起，在封閉的大學(xué)城里特別寂寞，無(wú)聊就先隨便找個(gè)人來(lái)陪陪，不合再分，分了再找。”這是不少城中學(xué)生的戀愛(ài)觀。

　　癥狀五：考試的迷茫

　　有這么一種現(xiàn)象，一些高校不是考試的時(shí)候，教室里特別冷清，臨近考試時(shí)，“臨急抱佛腳”的人一下子多了起來(lái)，自習(xí)室里甚至難覓“一席之地”，因?yàn)樵S多書(shū)或水杯之類的物件在那里為它們的主人固守陣地，有時(shí)一守就是幾個(gè)小時(shí)。不少學(xué)生的心態(tài)就是：快考試了才抓緊開(kāi)始讀書(shū)，實(shí)在不行就作作弊吧，大家都喊著及格萬(wàn)歲，補(bǔ)考也還輕松，甚至重修也無(wú)所謂，總會(huì)熬到畢業(yè)盡頭的。

　　某校護(hù)理學(xué)院的一位男生表示：“現(xiàn)在學(xué)到的東西到畢業(yè)之后已經(jīng)忘得差不多了，用得上的也不多，考試只要通過(guò)了，能拿到畢業(yè)證就好。”不少同學(xué)寧愿把更多時(shí)間花在工作、活動(dòng)和游戲上。針對(duì)此現(xiàn)象，一些高校采取了取消補(bǔ)考而直接重修的措施，希望學(xué)生能夠抓緊學(xué)習(xí)。

　　記者經(jīng)采訪發(fā)現(xiàn)，以上眾多“大學(xué)城綜合癥”皆源于大學(xué)城內(nèi)的學(xué)生們普遍感覺(jué)新學(xué)校缺乏歷史傳承性，缺乏足夠的學(xué)術(shù)氛圍，倒是多了幾分浮躁與急功近利，以致人過(guò)于現(xiàn)實(shí)，事過(guò)于形式。另外，不少受訪學(xué)生認(rèn)為，大學(xué)城目前仍然只是多所高校簡(jiǎn)單的拼合，貌合神離，沒(méi)有靈魂，沒(méi)有向心力也無(wú)法形成合力，這是造成諸多問(wèn)題的根源。

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